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苏教版小学英语知识点全解析指南

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语教材，主要内容包括第五单元的LookatMe!和ICanDoIt!两个部分。其中，LookatMe!部分主要学习描述外貌的词汇，如tall,short,fat,thin等；ICanDoIt!部分则主要学习描述能力的词汇，如can,cant,Icanswim,Icantrideabike等。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读描述外貌和能力的词汇；

2.学生能够用所学词汇进行简单的自我介绍和互相介绍；

3.学生能够通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握描述外貌和能力的词汇，并能进行简单的自我介绍和互相介绍。

难点：能够正确使用can和cant来描述自己的能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、教学卡片

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师通过播放英语歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。

2.引入（10分钟）

教师向学生展示一张自己的照片，让学生观察并描述自己的外貌特征，引出本节课的主题。

3.呈现（15分钟）

教师通过PPT展示本节课的生词，如tall,short,fat,thin等，同时引导学生跟读，确保学生能够正确发音。

4.练习（10分钟）

教师引导学生进行小组活动，互相描述对方的外貌特征，并用所学词汇进行记录。

5.巩固（10分钟）

教师通过PPT呈现一些图片，让学生选择正确的词汇进行描述。

六、板书设计

教师在黑板上写出本节课的主要词汇，如tall,short,fat,thin等，并在旁边配上相应的图片，方便学生记忆。

七、作业设计

1.抄写本节课的词汇，并画出相应的图片；

2.用自己的话写出自己的外貌特征，并尝试用英语进行描述；

3.听录音，跟读本节课的词汇。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂进行反思，看看哪个环节学生掌握得不好，需要在下一节课进行巩固。同时，教师还可以引导学生进行拓展延伸，如让学生尝试用英语描述自己的家人和朋友。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本节课的教学内容选自苏教版小学英语教材第五单元的LookatMe!和ICanDoIt!两个部分。在LookatMe!部分，学生将学习到描述外貌的词汇，如tall,short,fat,thin等。这些词汇能够帮助学生准确地表达一个人的身高、体型等外貌特征。在ICanDoIt!部分，学生将学习到描述能力的词汇，如can,cant,Icanswim,Icantrideabike等。这些词汇能够让学生表达自己能够做什么，以及自己不能做什么。通过学习这两个部分的内容，学生能够提高自己的观察力和表达能力，同时也能增强自己的自信心。

二、教学难点与重点细节解析

本节课的重点是让学生掌握描述外貌和能力的词汇，并能进行简单的自我介绍和互相介绍。其中，学生需要特别注意能够正确使用can和cant来描述自己的能力。在实际教学中，我们发现很多学生在使用can和cant时常常会出现混淆，不知道在什么情况下使用can，什么情况下使用cant。因此，在这个部分的教学中，教师需要特别强调can和cant的用法，让学生能够正确地区分和使用这两个词汇。

三、教具与学具准备细节解析

为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具方面，教师需要准备PPT、录音机、磁带和教学卡片。PPT能够帮助教师呈现生词和图片，让学生更加直观地学习和理解；录音机和磁带则能够让学生听到正确的发音，提高学生的听力和发音能力；教学卡片则能够方便教师展示词汇，让学生进行实物对应的学习。学具方面，学生需要准备课本、练习本、铅笔和橡皮，以便进行学习和练习。

四、教学过程细节解析

五、板书设计细节解析

在板书设计方面，教师需要在黑板上写出本节课的主要词汇，如tall,short,fat,thin等，并在旁边配上相应的图片，方便学生记忆。通过这种方式，学生能够更加直观地学习和理解所学词汇，同时也能够提高学生的记忆能力。

六、作业设计细节解析

在作业设计方面，教师需要布置一些相关的作业，以巩固学生所学的内容。作业包括抄写本节课的词汇，并画出相应的图片；用自己的话写出自己的外貌特征，并尝试用英语进行描述；听录音，跟读本节课的词汇。通过这些作业，学生能够进一步巩固所学的内容，提高自己的观察力和表达能力。

七、课后反思及拓展延伸细节解析

在课后，教师需要对课堂进行反思，看看哪个环节学生掌握得不好，需要在下一节课进行巩固。同时，教师还可以引导学生进