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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
部编版二年级下册语文各单元教材分析及教学要点
第一单元
单元说明：
本单元围绕“春天”这个主题，编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜
花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁各异，有古诗，有
散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的
美好。
“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点。每篇课文后面的
习题和口语交际、语文园地中，均对这一教学重点进行了提示，《古诗二首》
“朗读课文”渗透了“注意语气和重音”的要求，《找春天》“读下面的句子，
试试怎样读更好”，侧重“注意重音”训练。《开满鲜花的小路》“分角色朗读
课文”，《邓小平爷爷植树》“朗读课文”，这些习题都是“朗读课文，注意语
气和重音”的具体体现。口语交际的“注意说话的语气”，从交际的角度反映
了本单元的教学重点。语文园地一中“字词句运用”第二题“根据不同的提
问，读读下面的句子”，这是对“注意重音”的小结与运用。
“朗读课文，注意语气和重音”，这是有感情朗读课文的基本技能之一。
其中“注意语气”，学生并不陌生，一年级和二年级上册教材多次训练过。本
单元教学，要巩固学生在一年级和二年级上册教材中所学，侧重学习根据不
同的角色读出不同的语气。“注意重音”是教材对学生的新要求。朗读时“注
意重音”比较复杂，本单元教学时，学生有注意重音的意识，明显可以读重
音的字词，学生能尝试读出来即可，要求不要过高。
本单元在《找春天》一文中安排了一次“找春天”的语文实践活动。春
天来了，万物复苏，生机盎然，这是组织学生走向大自然，观察体验，学习
语文、运用语文的时机。教学时要做好安排，把“找春天”实践活动落实到
实处。
教学要点和课时安排：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
分类内容课时教学要点
1、认识53个生字，1个多音字，会写34个字，
古诗二首2
会写34个词语.
2、正确、流利的朗读课文，注意语气和重音。
找春天2
背诵《古诗二首》。
课文开满鲜花3、能用自己的话说出诗句描述春天的美景；了
2
的小路解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样
的；能借助插图，说出邓爷爷植树的情景。
邓小平爷爷
24、感受春天的美好，能用自己喜欢的方式表达
植树
对春天的喜爱。
注意说话能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语
口语交际1
的语气气。
1、借助公园导览图，认读六个词语，会认“亭、
识字加油站
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