六年级道德与法治上册作业设计案例《我们受特殊保护》.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

六年级道德与法治上册作业设计案例

第四单元《我们受特殊保护》

【整体设计思路】

依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学段目标法治

观念第三学段第3条：“知道民法典，了解未成年人的权利，树立用

法律保护个人生命财产安全的意识。”本单元是六年级上册的最后一

个单元，共设计了两课内容，其中“我们受特殊保护”这一课，由“我

们是未成年人”“专门法律来保护”和“特殊关爱祝我成长”三个栏

目组成，且教学内容与学生生活息息相关，因此，教学内容更加重视

法律的实际应用，培养学生运用法律解决问的意识，从而对依法治国、

依法办事产生更深的认同，打上法治思维的烙印。

通过第8课《我们受特殊保护》里“引导学生了解关于未成年人

的法律知识，对自身的法律属性有所认知”这一情境，分别设计了课

前调查、课中探究、课后拓展的实践类活动，旨在引导学生通过调查、

分析、体验等多种方式，进一步了解法律的运行机制，从而提升学生

运用法律保护自己的意识和社会责任感意识。

【作业目标】

1.通过课前调查、课中探究、课后拓展等实践活动，初步树立运

用法律保护自己的意识。

2.通过案例分析，进一步加深法律保护未成年人的意识并学会运

用法律保护自己。

3.通过录制短视频、手抄报、倡议书等不同形式的实践活动，学

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

会表达自己的感受和见解来增强自己社会责任意识。

【作业内容实施】

活动一：

小小法律专家

为了保护未成年人的合法权益，我国制定了一系列保护未成年人

的法律，你对于这些未成年人的法律知识又了解多少呢?请同学们结

合课前调查、搜集的相关资料及课堂上的探究，来制作属于自己的法

律名片吧!

我的法律名片(模板)

姓名：

职务：法律顾问

专业方向：精通《》《》《》保护未成年人的法律

联系方式：

我的做事态度：

我认为是《预防未成年人犯罪法》对未成年人进行保

护的原因。

我坚持是设立专门法律保护未成年人的原因。

作业要求：

同学们按照老师给出的模板上的内容进行填写，纸张大小不做要

求，版面自行设计。

设计意图：学生通过课前调查及课中探究活动对保护未成年人的

法律有了一定的了解，明白为什么要通过制定这些法律来保护未成年

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

人，再此基础上制作法律名片，旨在学生初步树。立运用法律武器保

护自己的意识，尝试做到知法、懂法。

作业评价标准

评价维度评价标准

三星两星一星

作业规范1.能自主、正1.能自主、完整能完整地填写