2025《静与动的漫说——数字动漫创作》教学设计.docx

《静与动的漫说——数字动漫创作》教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》强调，高中艺术课程旨在通过艺术学习和实践，培养学生的艺术学科核心素养，包括艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解。本单元教学以2024版沪教版高中艺术选择性必修5《影视与数字媒体艺术实践》中的《第三单元静与动的漫说——数字动漫创作》为教学内容，旨在通过四个课时的教学活动，引导学生深入了解数字动漫艺术，掌握数字动漫创作的基本技能，同时提升其艺术感知力、创意表达能力、审美情趣和文化理解力。

本单元的教学内容涵盖了数字动漫创作的多个方面，从动画基础理论到实践操作，包括数字定格动画、二维数字动画和三维数字动画等。第—课《走进数字动漫感悟动画神韵》主要引导学生了解数字动漫的历史背景、艺术特点和表现手法；第二课《数字定格动画实践定格制作》则通过实践活动，让学生亲手制作定格动画，体验动画创作的乐趣；第三课《二维数字动画浅尝动画设定》旨在教授学生二维动画制作的基础知识和技能；第四课《三维数字动画探索三维技术》则进一步拓展学生的视野，引导学生探索三维动画技术，并尝试进行简单的三维动画制作。

〔二〕单元内容分析

第—课：走进数字动漫感悟动画神韵

本课旨在引导学生了解数字动漫的基本概念和艺术特点，通过欣赏经典数字动漫作品，感受动画的神韵和魅力。教学内容包括数字动漫的发展历程、艺术风格、表现手法以及其在当代文化中的地位和影响。通过本课的学习，学生将对数字动漫艺术有一个全面的认识，为后续的实践操作奠定理论基础。

第二课：数字定格动画实践定格制作

定格动画是一种独特的动画表现形式，它通过逐帧拍摄静止的物体或角色，然后连续播放来形成动画效果。本课将引导学生了解定格动画的基本原理和制作流程，通过实践操作，让学生亲手制作一部简单的定格动画。通过这一过程，学生将深入理解动画创作的艰辛与乐趣，同时锻炼其动手能力和创新思维。

第三课：二维数字动画浅尝动画设定

二维数字动画是当前动画产业中最为常见的形式之一。本课将教授学生二维动画制作的基础知识和技能，包括角色设计、场景设定、动作规划等。通过实践操作，学生将学会使用二维动画软件〔如Flash、ToonBoomHarmony等〕进行简单的动画制作。这一过程将有助于提升学生的计算机操作能力和艺术创作能力。

第四课：三维数字动画探索三维技术

三维数字动画以其逼真的视觉效果和丰富的表现手法在动画产业中占据重要地位。本课将引导学生了解三维动画的基本原理和制作流程，通过实践操作，让学生尝试进行简单的三维动画制作。通过这一过程，学生将掌握三维动画软件〔如Maya、3dsMax、Blender等〕的基本操作技巧，同时拓展其艺术视野和创作思路。

〔三〕单元内容整合

本单元教学内容以数字动漫创作为主线，通过四个课时的教学活动，逐步引导学生从理论到实践、从二维到三维、从简单到复杂地掌握数字动漫创作的基本技能。在整合教学内容时，我们注重以下几点：

理论与实践相结合：在每个课时中，我们都安排了理论讲解和实践操作两个环节，确保学生在掌握理论知识的同时，能够通过实践操作加深理解和记忆。

循序渐进：从第—课的数字动漫基础到第四课的三维动画制作，教学内容的难度逐渐递增，符合学生的认知规律和学习特点。

跨学科融合：在数字动漫创作过程中，涉及到计算机技术、美术设计、剧本创作等多个学科的知识和技能。我们在整合教学内容时，注重跨学科知识的融合和渗透，以培养学生的综合素养。

注重创新：在数字动漫创作中，创新是核心驱动力。我们在整合教学内容时，注重激发学生的创新思维和创造力，鼓励他们在实践中大胆尝试新的想法和技术手段。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

〔一〕艺术感知

艺术语言的理解和感受

在数字动漫创作中，学生能够理解并感受动画作品的艺术语言，包括色彩、线条、形状、构图、节奏、镜头语言等。

通过欣赏和分析经典数字动漫作品，学生能够理解不同艺术风格和表现手法对动画作品情感表达和主题传达的影响。

艺术形象的认知和体验

在数字动漫创作中，学生能够认知和体验动画作品中的角色形象、场景设计、动作规划等艺术要素。

通过实践操作，学生能够深入理解动画创作的艰辛与乐趣，体验动画作品所带来的视觉冲击和情感共鸣。

艺术情感的共鸣和领悟

在欣赏和分析数字动漫作品时，学生能够与作品产生情感共鸣，领悟作品所传达的情感和思想内涵。

通过数字动漫创作实践，学生能够表达自己的情感和思想，与观众产生情感交流和共鸣。

〔二〕创意表达

想象力的激发与运用

在数字动漫创作中，学生能够充分发挥想象力，构思独特的动画角色、场景和故事情节。

通过实践操作，学生能够运用想象力创作出具有个性和创意的动画作品。

表现力的培养与