2025《影视艺术语言》大单元整体教学设计.docx

《影视艺术语言》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本次大单元教学设计的内容来源于2020版粤教版高中艺术选择性必修5《影视与数字媒体艺术实践》的第二单元《影视艺术语言》。本单元旨在通过系统学习影视艺术的基本语言，使学生深入理解影视作品的创作过程和表现手法，提升其艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力。具体教学内容包括第3课《镜头里有大世界》、第4课《影视景别的运用》、第5课《影视中的蒙太奇》和第6课《影视声音的应用》。

第3课《镜头里有大世界》：本课主要介绍镜头的概念及其在影视作品中的作用，引导学生理解镜头是影视创作的基本单位，通过不同的镜头组合可以营造出丰富多样的视觉效果和情感表达。学生将学习镜头的拍摄技巧、运动方式以及如何通过镜头语言来讲述故事。

第4课《影视景别的运用》：景别是影视作品中镜头与拍摄对象之间距离的远近和画面所包含的范围大小，不同的景别对叙事和表现有着不同的影响。本课将详细讲解特写、近景、中景、全景、远景、大远景等景别的特点和运用方法，帮助学生掌握如何通过景别的变化来增强影片的艺术感染力。

第5课《影视中的蒙太奇》：蒙太奇是影视艺术中镜头组接的重要手法，通过不同镜头的剪辑和组合，可以创造出超越单个镜头意义的新内涵。本课将介绍蒙太奇的基本概念、分类〔叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇〕及其在影视作品中的运用，引导学生理解蒙太奇在叙事、表现情感和思想方面的独特作用。

第6课《影视声音的应用》：声音是影视艺术中不可或缺的元素，与画面相辅相成，共同构成完整的影视作品。本课将探讨声音在影视作品中的作用，包括人声、音乐、音响等元素的运用，以及声音与画面的同步、对位等关系，帮助学生掌握如何通过声音来增强影片的表现力和感染力。

〔二〕单元内容分析

本单元《影视艺术语言》的教学内容涵盖了影视艺术的多个方面，从镜头的基本概念和拍摄技巧到景别的运用和蒙太奇的手法，再到声音的应用，形成了一个完整的知识体系。这些内容不仅涉及影视艺术的创作技巧和表现手法，还深入探讨了影视艺术如何通过视听语言来传达情感和思想，引导观众产生共鸣。

镜头与拍摄技巧：镜头是影视创作的基本单位，不同的镜头拍摄技巧和运动方式可以营造出不同的视觉效果和情感表达。学生需要掌握镜头的基本概念和分类，了解推、拉、摇、移、跟、定、升、降等镜头运动方式的特点和运用方法，以及如何通过镜头的组合和切换来讲述故事。

景别的运用：景别是影视作品中镜头与拍摄对象之间距离的远近和画面所包含的范围大小，不同的景别对叙事和表现有着不同的影响。学生需要掌握各种景别的特点和运用方法，理解景别在表现人物关系、空间环境和情感氛围方面的作用，以及如何通过景别的变化来增强影片的艺术感染力。

蒙太奇手法：蒙太奇是影视艺术中镜头组接的重要手法，通过不同镜头的剪辑和组合，可以创造出超越单个镜头意义的新内涵。学生需要了解蒙太奇的基本概念、分类及其在影视作品中的运用，掌握如何通过蒙太奇来叙事、表现情感和思想，以及如何通过蒙太奇来创造独特的视觉风格和艺术效果。

声音的应用：声音是影视艺术中不可或缺的元素，与画面相辅相成，共同构成完整的影视作品。学生需要掌握声音在影视作品中的作用和运用方法，包括人声、音乐、音响等元素的运用以及声音与画面的同步、对位等关系。学生还需要了解声音在增强影片表现力和感染力方面的独特作用。

〔三〕单元内容整合

本单元《影视艺术语言》的教学内容虽然涵盖了多个方面，但彼此之间存在着密切的联系和相互作用。为了使学生能够系统地掌握这些知识并运用到实践中去，需要对单元内容进行整合和优化。

知识体系的整合：将镜头与拍摄技巧、景别的运用、蒙太奇手法和声音的应用等知识点进行整合，形成一个完整的知识体系。通过知识点的相互关联和相互作用，帮助学生更好地理解影视艺术的创作过程和表现手法。

实践环节的整合：在理论学习的基础上，增加实践环节的内容，如镜头拍摄实验、景别运用练习、蒙太奇剪辑实践以及声音录制和编辑等。通过实践环节的训练，使学生能够将理论知识运用到实际创作中去，提升其动手能力和实践操作能力。

跨学科整合：影视艺术作为一门综合性的艺术门类，与其他学科之间存在着密切的联系。在教学过程中，可以引入其他学科的知识和方法来丰富教学内容和拓展学生的视野。例如，可以引入文学、历史、哲学等学科的知识来帮助学生更好地理解影视作品的内涵和意义；可以引入物理、化学等学科的知识来探讨影视特效的制作原理和方法等。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

根据《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》的要求，高中艺术核心素养主要包括艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解四个方面。以下是对这四个方面的具体分解和阐述。

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实