2023年湘教版小学四年级美术下册教案七篇(模板) .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

湘教版小学四年级美术下册教案篇一

教学目标

1、了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质。

2、理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。

3、理解并体会重点词语和句子。

教学重难点

1、引导学生体会阮恒复杂的内心活动，感悟人物的精神品质。

2、指导学生体验并朗读课文。

教学过程

一、初读，切入重点，感知人物外在表现

1、快速地朗读课文，一边读一边思考：题目中的她“”和我“”分别指谁?这篇课文讲

述了她“”与我“”之间的一件什么事?

2、默读课文，一边读一边把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。

3、师生交流。

4、自由朗读并思考：这些句子中，阮恒的哪些动作是相近或是相同的。(板书：哭、

掩)

二、再读，突出重点，体验人物内心活动

1、自由朗读描写阮恒哭“”的句子，边读边体会，阮恒每次都是怎么在哭?(板书：

怎么?)

2、引导学生从“啜泣”、“呜咽”、持续不断“”等词语理解并体会阮恒哭得很伤心。

3、指导学生边读边比较阮恒哭的程度是越来越伤心。

4、指导朗读并体验阮恒内心的痛苦。

5、出示课件，激发学生想象：以为自己快要死了的阮恒想到了些什么?

6、再次鼓励学生体验朗读。

三、精读，强化重点，感情人物精神品质

1、自由朗读描写阮恒掩盖痛苦的句子，边读边思考，阮恒是怎么在掩盖自己的痛

苦?他为什么要掩盖自己的痛苦?

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2、小组合作学习。

3、师生交流。

①阮恒是怎么在掩盖自己的痛苦?指导学生从捂“”、掩盖“”、竭力“”等词语体会阮恒

是在竭尽全力地不让自己哭，并指导朗读。

②阮恒为什么掩盖自己的痛苦?

a、小组再次讨论。

b、引导学生想象，阮恒担心别人会怎么劝他?体会阮恒复杂的内心活动。

3、展示课件，激发学生想象，阮恒为了朋友能活下去，为了鼓励自己为小姑娘献

血，他会不断地对自己说什么?

4、指导朗读，再次体验阮恒复杂而矛盾的内心活动。

四、品读，回归重点，升华学生情感体验

1、引导学生在阮恒怕失去生命“”和怕失去朋友“”两句话中间加一个字，来表现在

阮恒的心中朋友比自己的生命更重要。

2、引导学生体会并朗读阮恒在输血过程中哭“”和掩“”的句子，体会阮恒真实、朴

实、感人的精神品质。

3、引导学生结合自己的生活，谈谈我们应该怎样对待和帮助自己的朋友。

湘教版小学四年级美术下册教案篇二

《火烧云》

教学目标

1、认识本课的确良16个生字，学会其中的确良13个生字，能正确读写下列词语。

火烧云“、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、”等。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。

4、学习摘抄课文中的优美词句，积累语言。

教学重点难点：

教学准备：鼓励学生观察朝霞、晚霞或云彩的颜色和形状的变化，并根据云彩的形

状给它们起个好听的名字。自读课文，每人画一副火烧云的画。

课时安排：2课时

教学过程

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

第一课时

二、初读课文，整体感知课文内容

学生选取自己喜欢的方式，自由朗读课文，把课文读通顺。

1、第一遍读，要求读准字音，把课文读正确。