五年级上册英语教案- Unit5 On the beach join in 剑桥英语.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

Unit5Onthebeach

Part5Look,listenandlearn教学设计

一、教学背景分析

外语教学与研究出版社剑桥小学英语（三年级起点）五年级下册

教学内容

Unit5OnthebeachPart5Look,listenandlearn

课型阅读课

教学对象五年级学生

教学方法情境教学法，任务型教学法等

语言能力A.四会单词：island、tourist、starfish

B.能够听、说、读、用短语mostoftheyear，

mostofthetime，not…veryoften

C.能够正确意会、朗读文本

看：能看图预测文本。

教学目标听：能学会正确聆听文本。

学习能力说：能简单介绍自己喜欢的沙滩。

读：能认真模仿、正确朗读文本材料。

写：模仿范文，开展初步写作。

思维品质发展学生预测、判断、阅读、交际、语用能力。

文化意识了解不同海滩的相关背景知识，注重培养海滩环保意识。

教学重点学生能听懂、会读两篇描述海滩的短文。

教学难点学生能模仿短文简单介绍自己喜欢的海滩,了解不同海滩的相关背景知识。

教学辅助海报，PPT，多媒体

二、教学过程设计（方法、手段、意图）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

Step1：Warming-up

1.Freetalk.

1)Wheredoyouoftengoforyourholiday?

2)Doyoulikethebeach?

2.Lookandsay

What‘sonthebeach?Whatcanyoudoonthebeach?

设计意图：谈话导入，直切话题。以孩子们感兴趣的海滩话题导入，通过师生问答的热身活动，

将学生带入课堂，激发学生学习热情，引出语篇。

Step2：Pre-reading

1.Lookandguess.

Whataretheytalkingabout?

2.Listenandanswer

Wherearetheyfrom?

设计意图：观察图片，预测篇章。通过观察图片给予的信息进行预测，激活学生的已有经验。

同时引导学生仔细观察图片，为接下来的阅读铺垫。

Step3：While-reading