中职会计专业教学计划.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

中职会计专业教学计划

中职专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基

本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教

工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关

的工作。下面是小编收集整理的中职会计专业教学计划范文，欢迎借

鉴参考。

中职会计专业教学计划(一)

《基础会计》是我校会计专业的一门主干专业课，它有着极强的

实践性及操作性，会计专业学生掌握这门会计入门课程的基本理论、

基本知识和基本操作技能，能为他们进一步学习其他会计专业课程奠

定基础。中职生基本初中毕业，普遍缺乏对会计方面的感性认识和实

践经验，对于初次接触这门课程的学生而言，抽象、空洞、难以理解，

学习具有一定的难度，学生容易出现畏惧、厌学的情形。那么，如何

增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，是我们要研究的主要

问题。笔者结合自己多年实际教学，浅谈如何上好《基础会计》课。

一、正确引导，激发学生学习的兴趣

中职生入学时年龄小，理解能力差，社会经验不足，《基础会计》

作为会计专业学生学的第一门专业课程，有一定的难度和挑战性。对

老师而言，正确引导，提高他们学习的积极性，是上好这门课的关键。

首先，我们要让学生了解这门课程，在第一堂课时介绍《基础会计》

的重要性和在会计实际工作中的作用，让学生知道我们的教学计划，

知道三年所开设的课程，明确在校期间的奋斗目标;其次，要树立学生

的信心，打消他们学习的疑虑，可以介绍以往学生学习这门功课的经

验和他们的奋斗史，为他们提供借鉴和参考;再次，可带领学生到实训

基地财会部门进行参观，让他们了解会计机构的设置，观摩相关会计

资料，如原始凭证、记账凭证、账簿、报表等;最后，带学生到会计模

拟实验室，观看高年级做账的过程，拿出做账样本，告诉他们只要努

力，也可以取得这样的成绩，进而提高他们对本专业学习的兴趣。

二、运用多媒体，采用现代教学手段

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

我国中职专业的重要教学手段仍是以“教案+粉笔+黑板”为主。

教师通过大量板书、口头表述和肢体语言等，向学生传授如何从填制

原始凭证开始到最后编制会计报表的方法和全过程，既抽象又难以理

解。多媒体充分运用了现代科学技术，利用声音、图像、文字等多重

刺激，使学生闻其声、观其影、临其境、再现了生活实际，传达了大

量信息，加大了课堂容量，使教学效果达到最优化。在《基础会计》

教学中，涉及到大量的凭证、账页、报表的填写与编制，教师在讲解

时很难在黑板上进行演示，学生往往搞不清数据的来龙去脉和填写位

置及顺序，给教学带来很大的不便，采用多媒体，可以制作课件进行

演示，步骤清晰，学生容易理解并加深记忆，提高课堂教学效率，培

养了学生实际操作能力和运用会计理论的能力。同时，我们可以把重

点、难点、练习题、板书要点等都设计编制成课件，存入计算机网络

中，以便学生查阅。这样既节约了讲解和板书时间，又避免了教师对

重、难点繁琐的讲解，同时也有更多时间巩固新材料的操作。教师可

以精讲多练、加快课堂节奏，环环相扣，提高学生训练的速度和效率。

三、结合教材，运用不同教学方法

传统的会计教学方法，无非是以教师为主体，采取满堂灌，学生

知其然而不知其所以然，让原本就枯燥无味的内容显得更无趣，所以，

我们在讲叙的时候要注意观察学生的动态，适当改变原来的教学方式，