2025《雕刻立体之诗：雕塑》大单元整体教学设计.docx

《雕刻立体之诗：雕塑》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

《雕刻立体之诗：雕塑》单元是粤教版高中艺术选择性必修1《美术创意实践》课程的重要组成部分。本单元旨在通过浅浮雕、高浮雕、圆雕及校园雕塑等内容的学习，使学生深入了解雕塑艺术的基本形式和创作技法，培养其艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力。

教学内容主要包括四个部分：

第7课浅浮雕：介绍浮雕的基本概念，特别是浅浮雕的特点、技法及其在艺术创作中的应用。学生将通过经典作品鉴赏和实践操作，掌握浅浮雕的制作技巧。

第8课高浮雕：深入探讨高浮雕的艺术特色、创作手法及其表现力。学生将通过分析经典高浮雕作品，理解其空间构造和塑造特征，并进行实践创作。

第9课圆雕：讲解圆雕的定义、分类及其在空间表现上的优势。学生将学习圆雕的塑造方法和材料运用，通过实践活动提升三维空间造型能力。

第10课校园雕塑：探讨校园雕塑的功能、特点及文化内涵。学生将了解校园雕塑在校园文化中的作用，并通过案例分析，学会如何欣赏和评价校园雕塑。

〔二〕单元内容分析

1.浅浮雕

浅浮雕是浮雕艺术的一种，以其雕刻较浅、层次交叉少、更接近绘画形式的特点而著称。学生将通过学习浅浮雕的历史背景、技法特点，掌握其基本制作流程，包括泥板制作、图案描绘、线条加深、边缘修整及细致雕刻等步骤。学生还将通过鉴赏四神瓦当、图拉真纪功柱等经典作品，理解浅浮雕在不同文化背景下的艺术表现。

2.高浮雕

高浮雕以其雕刻图案高凸出于底面、空间构造和塑造特征接近圆雕的特点，展现出强烈的视觉冲击力和表现力。学生将通过学习高浮雕的历史发展、技法特点，理解其在空间表现上的优势。通过鉴赏华表、九龙壁、云龙阶石等经典作品，学生将进一步掌握高浮雕的创作手法和艺术表现力。

3.圆雕

圆雕作为三维空间中塑造的立体雕塑，具有全方位、多角度的观赏特点。学生将学习圆雕的定义、分类及其在空间表现上的独特优势。通过鉴赏《沁园春·长沙》雕塑、雨花台烈士就义群雕等经典作品，学生将理解圆雕在人物塑造、情感表达方面的艺术魅力。学生还将通过实践活动，掌握圆雕的基本塑造方法和材料运用。

4.校园雕塑

校园雕塑作为校园文化的重要组成部分，承载着学校的历史、精神和文化内涵。学生将通过学习校园雕塑的功能、特点及文化内涵，理解其在校园文化建设中的作用。通过案例分析，学生将学会如何欣赏和评价校园雕塑，并探讨如何在校园环境中运用雕塑艺术提升文化氛围。

〔三〕单元内容整合

本单元将浅浮雕、高浮雕、圆雕及校园雕塑等内容有机整合，形成一个系统的雕塑艺术学习体系。通过理论学习与实践操作相结合的方式，学生将全面了解雕塑艺术的基本形式、创作技法及文化内涵。本单元还注重培养学生的艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力，使其在未来的艺术创作和欣赏中具备更加全面的素养。

在具体教学实施过程中，教师将采用多种教学方法和手段，如案例分析、实践操作、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。教师还将关注学生的个体差异和学习需求，提供个性化的指导和支持，确保每位学生都能在雕塑艺术学习中取得进步。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对各艺术门类的艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。在本单元中，学生将通过以下方式提升艺术感知能力：

观察与分析：通过观察不同类型的雕塑作品，学生将学会分析雕塑艺术的语言特征、形式法则和风格特点。

鉴赏与讨论：通过鉴赏经典雕塑作品，学生将深入理解雕塑作品的思想内涵、情感表达和审美价值。小组讨论将促进学生之间的交流与合作，共同提升艺术感知能力。

实践操作：通过亲手制作雕塑作品，学生将亲身体验雕塑艺术的创作过程，感受雕塑语言的独特魅力和表现力。

反思与总结：在完成雕塑作品后，学生将进行反思与总结，分析自己在创作过程中的得失与改进方向，进一步提升艺术感知能力。

〔二〕创意表达

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在各种艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。在本单元中，学生将通过以下方式提升创意表达能力：

构思与设计：在创作雕塑作品之前，学生将进行充分的构思与设计，确定作品的主题、形式、材料和表现手法。这一过程将培养学生的想象力和创造力。

技法探索：在雕塑制作过程中，学生将探索不同的技法和材料运用方式，尝试创新的表现手法和形式语言。这将有助于提升学生的实践能力和创新意识。

跨学科融合：鼓励学生将雕塑艺术与其他学科相融合，如将雕塑与文学、历史、科学等学科相结合，创作出具有跨学科特色的雕塑作品。这将拓展学生的艺术视野和创意空间。

展示与交流：完成雕塑作品后，学生将进行展示与交流活动，分享自己的创作经验和心得。这将有助于学生相互学习、借鉴和启发，进一步提升创意表达能力