一年级小学生经典故事5篇.pdf

【导语】故事在现实认知观的基础上，对其描写成⾮常态性现象。是⽂学裁的⼀种，侧重于事件发展过程的描述。强调情

节的⽣动性和连贯性，较适于⼝头讲述。以下是整理的《⼀年级⼩学⽣经典故事5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼀年级⼩学⽣经典故事

《五官争地位》

眉⽑、眼睛、嘴巴、⿐⼦、⽿朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵⽓，有⼀天，它们之间发⽣了激烈的争论，互不服

⽓。

嘴巴对⿐⼦说：“⼈所有的⾷物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显著。⽽你，有什么本领，位置竟然居于我

的上⾯？”

⿐⼦哼了⼀下，说：“这你就不清楚了吧？我能辨⾹味臭味，只有先经过我的辨别，才能决定什么东西可以进到嘴⾥，什

么东西不能进到嘴⾥，我的作⽤⽐你⼤多了，位置当然也就应在你之上！”嘴巴⼀时语塞，不出声了。⿐⼦越说似乎越有道

理，似乎真的是⾃⼰功劳，于是它不满意⾃⼰居眼睛之下，它冲着眼睛说：“你有什么本事，竟然摆在我的上头？”

眼睛被激怒了，它瞧都不瞧⿐⼦⼀眼，说：“我能观察美丑，瞭望四⽅，⼈的信息有85%都通过我获得，慢说什么辨别⾹

臭、接纳⾷物，那都只是⼩事情，跟我的能耐⽐起来，全部不值⼀提！我居你们之上，是天经地义！”说完，眼睛傲慢地往上

⼀翻，发现有眉⽑在⾃⼰的上⾯，于是它⾮常⽣⽓。眼睛对眉⽑说：“喂，你是什么东西？你凭什么竟然在我的上⾯？”

眉⽑也不⽰弱，得意地⼀扬，说：“是呀，我为什么就偏偏⾼居你们各位之上呢？你们想想，如果把我摆在眼睛、⿐⼦、

嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整个脸该放哪⼉啦！”

没想到，⽿朵终于沉不住⽓了，它也说：“各位刚才的争论我都听见了。要论能耐，我决不在你们之下，要说功劳，我的

功劳也不⼩。我⽿听⼋⽅，辨别动静。说起来我最委屈，你们不管⾼低，总还摆在脸上显眼的地位，⽽我却连脸都上不了，我

能服⽓吗？”

五官争位，正是那些妄⾃尊⼤、只顾争权夺利⽽不顾全局的⼈的写照。

【篇⼆】⼀年级⼩学⽣经典故事

《⼩⽺和⼩鱼》

从前，有⼀对兄妹，他们彼此关⼼和照顾。可是，他们的母亲去世后，来了⼀个坏⼼肠的继母。继母讨厌这对兄妹，她懂

得魔法，就念起咒语，把哥哥变成⼀条⼩鱼，妹妹变成了⼀只⼩⽺。

可怜的⼩鱼在池塘⾥游来游去，⾮常苦恼；⼩⽺也很苦恼，什么也不想吃。

有⼀天，来了⼏位陌⽣的客⼈。狡猾的继母觉得这是个很好的机会，于是叫来厨师，对他说：“你去把草地上的那只⽺抓

来，做成⽺⾁串给客⼈吃吧。”

厨师什么也不知道，所以抓来了那只⼩⽺，放在厨房⾥。

池塘⾥的⼩鱼看见了这⼀切，于是游啊游，来到了厨房边上的⽔沟。

⼩⽺对着⽔⾥的⼩鱼说：“救我，救我。”⼩鱼也深深地叹⽓，可他什么办法也没有。他们俩⼈哭啊哭，很悲伤。

厨师⼀听⼩⽺能讲话，⽽且⼩鱼也在悲伤地叹⽓，吓了⼀⼤跳。他明⽩了，这不是⼀只真的⼩⽺，⽽是被坏⼼肠的继母施

魔法变的。

于是他轻轻地说：“别哭了，我不杀你了。”

厨师牵来另⼀只市场⾥买来的⽺，做成⼀串串美味的⽺⾁。他悄悄地把⼩姑娘变成的⼩⽺和⼩男孩变成的⼩鱼带到了⼀个

善良的农妇家⾥，请求她的帮助。

真巧，这农妇原来是⼩姑娘的奶妈，所以她听了厨师讲的故事后，⼀下⼦就猜出了⼩⽺是谁。她带着⼩⽺和⼩鱼来到⼀位

⼥预⾔家那⾥。

⼥预⾔家本领很⼤，她叽⾥咕噜念了⼏句咒语，把⼩⽺和⼩鱼变回了原来的样⼦。

后来，农妇带着两个⼩朋友，住在⼤森林的⼩⽊屋⾥，过着贫穷但幸福的⽣活。

【篇三】⼀年级⼩学⽣经典故事

《马太效应》

⼀个国王要到远⽅去，想征服⼀个国家。临⾏之前，他把⼗个仆⼈叫到⾯前，交给他们每个⼈⼀锭银⼦，吩咐他们：“你

们去做⽣意，等我回来时，再来见我。”然后就出发了。

后来，这位国王凯旋⽽归，他⼜把那⼗个仆⼈叫到跟前，要他们报告赚了多少钱。

头⼀个上来说：“陛下，你交给我⼀定银⼦，已经赚了⼗锭。”国王赞赏地说：“好哇，你这么能⼲，我就给你权利，让你管

理⼗座城池。”

第⼆个上来说：“陛下，你给我的⼀定银⼦，我已经赚了五锭”。“也不错”国王说：“你可以管理五座城池。”

⼜有⼀个仆⼈来说：“陛下，你的⼀定银⼦在这⼉，原封未动！我⼀直把它包在⼿⼱⾥存着，没敢拿出来。我本来怕你，

因为你是最厉害的⼈，没有放下的还要去拿，没有种下的还要去收……”

国王听后，便沉下脸来呵责他说：“你这个恶仆，贪婪的⼈你既然知道我是最历害的⼈，为什么不把我的银⼦交给钱庄，

等我回来的时候连本带利地交还给我呢？”说着转⾝对其他仆⼈说：“夺下他的１锭银⼦，交给那赚得10锭的⼈。”

“陛下”⾝边的⼈说：“他已经赚了10锭了