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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

八年级历史培优补差计划

八年级历史培优补差计划

日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的

学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是店铺整

理的八年级历史培优补差计划，欢迎大家分享。

八年级历史培优补差计划1

一、指导思想：

20xx年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为

方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂

教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合

作性的教学新模式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相

学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究

性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，

打好基础，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作

好充分的准备，争取考出优异的成绩。

二、年级基本情况：

高二年级目前共有四个文科班，八个理科班，xx历史教师，除许

老师外其他老师都教过多届学测和高三毕业班，都有丰富的教学经验。

而对于大多数学生而言，历史基础较弱，学习习惯较差，但学风较正，

有积极向上的要求。

三、工作目标：

1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》对历史教学的

基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史必修III、选修Ⅰ和选修

Ⅳ规定的各项教学任务。

2、按照学测大纲和《普通高中历史课程标准》，理科班完成历史

必修III教学任务及学测的一轮复习工作，争取在期末市统考中取得优

秀成绩。

四、常规教学：

1、备课：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，

这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学

生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。然后集体备课，资源

共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，

详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理

意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将

做到四个落实：学案、教学设计、配套习题、相关资料。我们坚持每

周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教

材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避

免我们之中的其他人犯同样的错误。

2、教学：

本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”

为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是

注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。

特别是通过课前提问和作业、训练督促学生及时复习的习惯。教学中

应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、

分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯

物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习

兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形

成正确的情感、态度、价值观。

文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考

考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的基

础。理科班主要抓基础，讲清学测考纲考点。

3、教学管理：