苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、理解课文，体会的坚定、机智和。

目标

有感情地朗读课文，复述课文。

重点

体会人物的性格特点。

难点

过程学生活动导学练习设计

活动一：复1、默写1、巡视学生默写情

习旧知。妖怪斋饭蛤蟆况。默写

语隐瞒2、学生明确课文的

2、用自己的语言概括课主要。

文的主要。

活动二：精读1、学生弄清楚故事

课文，感悟人的六要素，同时明确环境

物性格。描写的作用。

2、小组合作二、三、2、：诡计多端、挑选本组喜欢的一部

四自（第一次打）诈多变分，比赛有感情地朗

（1）、是怎样的迂腐糊涂、人妖不读。

？

分

（2）、是如何识：爱憎分明、嫉恶

破的？又是怎样打的？如仇

（3）、的态度。3、大局，不计

3、小组合作第五、较个人得失与恩怨。

六自自第二次打）

4、明确最后一个自

的作用。