2025年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德知识点题库精析.docxVIP

2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点题库精析

一、单项选择题（共73题）

1、关于思想品德课程的教学，以下哪种说法是正确的？

A.思想品德课程的教学只注重知识的传授，忽视学生的实践能力培养

B.思想品德课程的教学只注重学生的实践活动，忽视知识的学习

C.思想品德课程的教学应该将知识传授与实践活动相结合，促进学生全面发展

D.思想品德课程的教学内容应该完全由教师根据个人理解来定

答案：C

解析：思想品德课程的教学应该将知识传授与实践活动相结合，以促进学生全面发展。这种教学方法有助于学生将理论知识内化为自己的道德观念和行为准则，同时也能提高学生的实践能力。因此，选项C是正确的。

2、在思想品德课程中，以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣？

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

答案：C

解析：案例分析法是一种将实际案例引入教学，引导学生分析、讨论的教学方法。这种方法能够激发学生的学习兴趣，因为案例通常与学生的生活息息相关，能够让学生在分析案例的过程中，深入思考道德问题和实际问题。因此，选项C是正确的。

3、在思想品德教学中，教师引导学生分析“我国为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策？”这一问题时，以下哪种教学方法最为合适？

A.讲授法

B.案例分析法

C.讨论法

D.演示法

答案：C

解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。在分析“我国为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策？”这一问题时，讨论法可以激发学生的思维，让学生通过自己的思考和分析，更加深入地理解相关知识，提高学生的参与度和学习效果。

4、在思想品德课教学中，教师为了帮助学生理解“社会主义核心价值观”的内涵，采用了以下哪种教学方法？

A.演示法

B.案例分析法

C.小组合作学习法

D.情景模拟法

答案：D

解析：情景模拟法是通过模拟真实情境，让学生在角色扮演中体验、感悟和理解相关知识的方法。在思想品德课教学中，教师采用情景模拟法帮助学生理解“社会主义核心价值观”的内涵，可以使学生更加直观地感受到社会主义核心价值观的具体表现，提高学生的情感体验和认同感。

5、在思想品德教学中，教师引导学生进行道德判断时，以下哪种方法是错误的？

A.案例分析法

B.小组讨论法

C.逻辑推理法

D.直接灌输法

答案：D

解析：在思想品德教学中，教师应该鼓励学生通过案例分析法、小组讨论法和逻辑推理法来形成自己的道德判断，这些方法有利于培养学生的批判性思维和道德判断能力。而直接灌输法则不利于学生自主思考和形成正确的道德观念。因此，选项D是错误的。

6、在初中思想品德教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的道德认知？

A.重复讲解同一知识点

B.侧重于理论知识传授

C.结合生活实例进行教学

D.忽视学生的情感体验

答案：C

解析：在初中思想品德教学中，结合生活实例进行教学有助于提高学生的道德认知。因为生活实例可以使学生将抽象的道德知识具体化，更容易理解和接受。而重复讲解同一知识点和侧重于理论知识传授容易让学生感到枯燥乏味，忽视学生的情感体验则可能导致学生对道德知识的学习缺乏兴趣和动力。因此，选项C是正确的。

7、下列关于思想品德课程性质的说法，正确的是：

A.思想品德课程是一门以传授知识为主的基础课程

B.思想品德课程是一门以培养能力为主的专业课程

C.思想品德课程是一门以情感、态度与价值观教育为主的活动课程

D.思想品德课程是一门以培养学生思想品德为主的核心课程

答案：D

解析：思想品德课程是一门以培养学生思想品德为主的核心课程，它不仅关注知识传授，更强调价值观的培养和情感态度的塑造。

8、在思想品德教学中，教师引导学生进行讨论、辩论等教学活动，这种教学方法的名称是：

A.讲授法

B.案例分析法

C.讨论法

D.角色扮演法

答案：C

解析：讨论法是教师引导学生就某一问题进行讨论，通过集体的智慧，共同探讨问题，得出结论的教学方法。题目中提到的讨论、辩论等教学活动正符合讨论法的定义。

9、在思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

答案：B

解析：讨论法是一种以学生为主体，通过师生互动、生生互动的方式，引导学生积极参与讨论、思考，从而提高学生的批判性思维。讲授法、演示法主要侧重于知识的传授，读书指导法则侧重于学生阅读能力的培养。

10、在思想品德教学中，以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？

A.课堂提问评价

B.作业评价

C.课堂表现评价

D.终结性评价

答案：A

解析：课堂提问评价是一种及时、有效的评价方式，能够激发学生的思考，提高学生的参与度，