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北京顺义区教委招聘教师笔试真题2023.docxVIP

北京顺义区教委招聘教师笔试真题2023.docx

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根据考友回忆整理精选真题

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收集整理,仅供参考

北京顺义区教委招聘教师笔试真题2023

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】:A

2.在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于()。

A.垂直迁移

B.一般迁移

C.具体迁移

D.负迁移

【答案】:C

3.班集体形成的基础是()。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.平等、心理相容的氛围

D.共同的生活准则

【答案】:A

4.影响教师课堂管理的情境因素是()。

A.学生的个体特点

B.班级性质

C.教师的领导风格

D.对教师的期望

【答案】:B

5.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。

A.渊博的专业知识

B.先进的教育理念

C.终身学习的意识

D.崇高的职业道德

【答案】:A

6.如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()

A.难度

B.区分度

C.信度

D.效度

【答案】:B

7.“教育就是人的天赋本能的一种自发的,自然生长的过程与植物生长一样,不是为了一定目的而生长”这一观点符合()提出的教育无目的论。

A.夸美纽斯

B.荀子

C.罗杰斯

D.杜威

【答案】:D

8.学校发展起源于奴隶社会,下列哪项不属于我国古代的学校形态?()

A.辟雍

B.象牙塔

C.成均

D.泮宫

【答案】:B

9.我国古代教育的内容经历过从“六艺”到“四书五经”的变化,教育在不同历史阶段呈现出不同的特点,这体现了教育的()。

A.相对独立性

B.继承性

C.历史性

D.永恒性

【答案】:C

10.下列心理现象中,属于个性心理特征的是()。

A.信念

B.理想

C.性格

D.意识

【答案】:C

11.在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是()。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《理想国》

【答案】:B

12.教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,其根本任务是()。

A.研究教育问题

B.建立教育制度

C.揭示教育规律

D.研究教育现象

【答案】:C

13.不属于个案研究法的特征的是()。

A.研究结果的普适性

B.资料来源的多元化

C.实施方法的综合性

D.研究对象的特殊性

【答案】:A

14.道德品质形成和转化的前提与基础是()。

A.遵从

B.转变

C.巩固

D.醒悟

【答案】:D

15.依据我国相关法律,下列可能成为行政诉讼被告的是()。

A.某市市长

B.某教育局局长

C.某乡镇党委书记

D.某市公安局

【答案】:D

16.()在教学价值上强调思维能力、自学能力和基本生活能力的培养,反对教学的目的,是为了未来生活准备的观点,而认为教学本身就是儿童生活的一部分。

A.形式主义

B.先知主义

C.社会人本主义

D.实用主义

【答案】:D

17.市场经济中,起主要经济杠杆作用的是价值规律,而价值规律的作用是()。①通过竞争来实现的②通过价格的波动表现出来的③通过优胜劣汰来实现的④通过商品交换来实现的

A.①②

B.①③

C.③④

D.②③

【答案】:A

18.“世界上最伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的”。这主要说明:

A.社会意识具有相对独立性

B.社会意识是社会存在的反映

C.社会意识有绝对独立性

D.社会意识的性质决定社会存在的性质

【答案】:B

19.”合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这段话告诉人们的哲理是()。

A.没有量,就没有质,质是量的累积

B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变

C.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

D.没有质量互变,就没有事物的发展

【答案】:C

20.下列对生活中保存食物的方法理解错误的是()。

A.真空保存食物可以破坏需氧类的生存环境

B.冷藏保存食物是低温可以将细菌杀死

C.盐腌制食品是因为盐可以形成渗环境抑制了微生物的生理活动

D.充入氮气保存食物是为了隔绝食品与氧气的接触

【答案】:B

21.豪放派是宋词的一个流派,与婉约派并称为宋词两大词派,下列不属于豪放派代表人物的作品是()。

A.

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