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语音初中英语新人教版We’reFamily!U2Pronunciation
Then,listenanddiscusstheruleofpronouncing“s”.likesloveswatchesletsreadswalksplaysclosesgetsfindsMike’sElla’sAlice’sKate’sFred’s清辅音后发/s/浊辅音和元音后发/z/es结尾发/iz/ts结尾发/ts/ds结尾发/dz/语音策略:观察并总结以s结尾的单词发音,有助于发现同一类单词的共同点。/s//z//iz//ts//dz/
Let’sstudy.Yes,itis.HiElla.Isthisyourtwinsister?Canyouintroducemoreabouther?OK,sure....
OK,sure.Thisismytwinsister,Emma.Shehasshorthairwithdarkeyes.Sheisagirlwithakindheart,andshewantstobeadoctor.Webothlikesummer.Weplayonourgrandpa’sfarmandfeedtheducks.Wehavefuntogether.Iloveherverymuch,justlikeIlikemyfamily.Readandpayattentiontotheredwords.sisterdarkgirlheartdoctorsummerherduckmuch
Listenandrepeat.Thendiscusswhatmakesthesound.语言学习听说训练知识梳理分析拓展情境口语学习小结hersisterduckdarkgirlsummerhutmarchturndoctormuchheart字母组合er,ir,ur字母组合er,or字母u在闭音节中字母组合ar,ear/?://?//?//a:/语音策略:根据发音观察并总结单词的元音音素,有助于发现同一类单词的共同点。/h?://g?:l//t?:n//?sist?//?s?m?//?d?kt?//d?k//h?t//m?t?//da:k//ma:(r)t?//ha:(r)t/
Words[??]orearearth[??θ] early[??-l?] irurergirl[ɡ??l]shirt[???t]purple[?p??pl]turn[t??n]her[h??]term[t??m]worm[w??m]worth[w??θ]
Words[?]eraewinter[w?n-t?] mother[m?-e?]umbrella[?m-bre-l?]doctor[d?kt?]cinema[s?-n?-m?]banana[b?-nɑ?-n?]open[??-p?n]otoday[t?-de?]tomato[t??mɑ?t??]uautumn[??-t?m]upon[?-p?n]orvisitor[‘v?-z?-t?]
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Words[?]oucut[k?t]rubber[r?-b?]cousin[k?zn]enough[?-n?f]uocome[k?m]money[m?-ni]
Noticethestressedsyllables.funnymotherunclecousingrandpabeginaboutreportbecauseidea语音小课堂:一个元音可以构成一个音节,如:I/ai/;一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节,如:me/mi:/,egg/eg/,bed/bed/。在有两个或者两个以上音节的音标中,重音符号“’”表示其后的音节是重读音节,要发得响亮,而非重读音节则发得轻且弱。/?f?ni//?m?e?//???kl//?k?zn//?ɡr?npɑ?//b??ɡ?n//??ba?t//r??p??rt//b??k?z//a??di?/
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