统编版小学语文五年级上册精品课件 第六单元 19 父爱之舟.ppt

父爱之舟19第一课时语文五年级上册茧栈冤枉恍惚跷僻委迪嫁缴榜兼嘲枕会认字含有会写字的词语桑蚕报考心疼席子糖果纸屑启迪钉鞋陪嫁毕业煮饭枕头（2）“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？（3）课文中哪些地方让你非常感动？说说你感动的理由。（1）课文讲了哪几件事？第一部分（第1自然段）：以梦境开始，引出“我”对往事的回忆。第二部分（第2～9自然段）：回忆和父亲在一起的一个个生活场景。第三部分（第10自然段）：以梦结尾，首尾呼应，表达了“我”对父亲深深的爱。脉络梳理父爱之舟19第二课时描写的是“我”跟着父亲卖茧子，之后父亲给“我”买枇杷的场景。勾勒出父亲辛劳的身影和对孩子无私的爱，刻画了一个慈爱的父亲形象。第一个场景：添桑叶喂蚕、卖蚕买枇杷“心疼极了”体现出父亲对“我”深切的关爱；“父亲动心了”，在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为“我”换房间，体现出父亲对“我”无微不至的爱。第二个场景：住旅店“体会到父亲挣钱的艰难”“不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲的理解、感激和爱。详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种小吃，表现出当时“我”想吃小吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”，从这句话可以看出父亲对“我”的爱；“做万花筒”更体现出父亲对“我”的爱。第三个场景：逛庙会“但不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲，也非常爱父亲。是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。第四个场景：雨天背“我”上学读第6自然段中父亲给“我”凑学费、铺床的句子，从中你感受到了什么？我感受到了作者对父亲的感激和心疼、对家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等。第五个场景：凑钱缴学费读描写“无锡师范送考”这个场景的句子，体会作者沉痛的心情。第六个场景：摇船送“我”报考父亲在送“我”上学的路上为“我”缝棉被。第七个场景：缝补棉被课文之所以以《父爱之舟》为题，是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小渔船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着“我”对父亲的思念和感怀。再见！