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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

部编版道德与法治五年级上册教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编版道德与法治五年级上册的第三章《我们

的社会主义国家》的第一节《国家的象征和标志》。详细内容包括：

理解国家象征和标志的含义，认识国旗、国徽、国歌的重要性，培养

尊重和爱护国家象征的意识。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握国家象征和标志的基本知识，增强国家意识。

2.培养学生尊重和爱护国家象征的情感，提高道德素养。

3.引导学生树立法治观念，自觉遵守国家法律法规。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生深刻理解国家象征和标志的含义，培养其

尊重和爱护国家象征的意识。

教学重点：国旗、国徽、国歌的基本知识及其在国家生活中的重

要作用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、国旗、国徽、国歌播放设备。

2.学具：笔记本、教材。

五、教学过程

1.导入：通过展示国旗、国徽、国歌等图片，引导学生说出它们

的意义，激发学习兴趣。

2.讲解：详细介绍国旗、国徽、国歌的诞生背景、设计含义和重

要作用，让学生深刻理解国家象征和标志的内涵。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3.实践情景引入：组织学生进行“我是小小升旗手”活动，体验

升旗仪式的庄重和神圣。

4.例题讲解：讲解如何正确使用国旗、国徽、国歌，举例说明错

误使用的现象和危害。

5.随堂练习：让学生列举生活中尊重和爱护国家象征的例子，提

高道德素养。

六、板书设计

1.国家象征和标志：国旗、国徽、国歌

2.重要性：象征国家尊严、弘扬民族精神、凝聚人心

3.尊重和爱护国家象征：遵守法律法规、正确使用、制止破坏行

为

七、作业设计

1.作业题目：结合教材内容，思考如何尊重和爱护国家象征，维

护国家尊严。

答案：尊重和爱护国家象征，要了解其含义和作用，遵守法律

法规，正确使用国旗、国徽、国歌，制止破坏行为，维护国家尊严。

2.作业题目：请你设计一个以“我是小小升旗手”为主题的班会

活动方案。

答案：活动方案包括：活动背景、目的、时间、地点、参与人

员、活动流程、注意事项等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解和实践，让学生了解了国家象征和标志的含义，

培养了尊重和爱护国家象征的意识。课后，教师应反思教学方法是否

得当，学生是否真正理解了国家象征的重要性。在拓展延伸方面，可

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

以组织学生开展“国家象征在我心中”的主题演讲比赛，进一步提高

学生的国家意识和道德素养。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何让学生深刻理解国家象征和标志的含义，培养

其尊重和爱护国家象征的意识。

2.实践情景引入：组织学生进行“我是小小升旗手”活动，体验

升旗仪式的庄重和神圣。

3.例题讲解：讲解如何正确使用国旗、国徽、国歌，举例说明错

误使用的现象和危害。

4.作业设计：思考如何尊重和爱护国家象征，维护国家尊严，以