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使用故事教学提升小学语文综合素养的研究论文

摘要：本文旨在探讨使用故事教学法提升小学语文综合素养的有效途径。通过分析故事教学法的理论基础，结合实际教学案例，阐述故事教学在提升小学生阅读理解、写作能力、口语表达等方面的积极作用，为我国小学语文教育提供有益的借鉴。

关键词：故事教学；小学语文；综合素养；阅读理解；写作能力

一、引言

（一）故事教学法的理论基础及重要性

1.故事教学法的理论基础

故事教学法作为一种传统的教学方式，其理论基础主要包括以下几点：首先，故事教学法符合儿童心理发展特点，能够激发学生的学习兴趣和积极性；其次，故事教学法强调情境创设，有助于提高学生的阅读理解能力；再次，故事教学