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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编教材八年级上册语文教案全册

一、教学内容

本教案依据部编教材八年级上册语文，具体章节及内容如下：

第一章：《古诗十九首》

详细内容：包括《行行重行行》、《青青园中葵》等十九首古诗

的学习与鉴赏。

第二章：《白杨礼赞》

详细内容：学习《白杨礼赞》的作者、背景、内容、艺术特色等。

第三章：《背影》

详细内容：学习《背影》的作者、背景、内容、艺术特色等。

第四章：《阿长与＜山海经＞》

详细内容：学习《阿长与＜山海经＞》的作者、背景、内容、艺

术特色等。

二、教学目标

1.熟练掌握教材中的古诗、散文等文学作品，提高文学鉴赏能力。

2.学习并运用课文中的优美词句，提升写作水平。

3.通过学习，培养学生的爱国情怀、家庭观念和责任感。

三、教学难点与重点

教学难点：

1.《古诗十九首》的鉴赏与分析。

2.《白杨礼赞》、《背影》、《阿长与＜山海经＞》等散文的作

者背景、内容、艺术特色的理解。

教学重点：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1.《古诗十九首》的背诵与赏析。

2.散文作品的主题思想与艺术表现。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.导入新课

通过多媒体展示相关图片，引入新课。

2.新课内容学习

（1）学习《古诗十九首》，引导学生进行背诵、赏析。

（2）学习《白杨礼赞》，了解作者背景，分析课文内容，探

讨艺术特色。

（3）学习《背影》，了解作者背景，分析课文内容，探讨艺

术特色。

（4）学习《阿长与＜山海经＞》，了解作者背景，分析课文

内容，探讨艺术特色。

3.例题讲解

选取典型题目进行讲解，巩固所学知识。

4.随堂练习

布置相关练习，及时巩固所学内容。

六、板书设计

1.古诗十九首：列出课文，标注重点词语。

2.白杨礼赞：列出作者、背景、内容、艺术特色。

3.背影：列出作者、背景、内容、艺术特色。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4.阿长与＜山海经＞：列出作者、背景、内容、艺术特色。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）背诵《古诗十九首》。

（2）根据课文内容，分析《白杨礼赞》、《背影》、《阿长

与＜山海经＞》的艺术特色。

2.答案：

（1）见课本。

（2）见课本。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

2.拓展延伸：

（1）推荐阅读相关文学作品，提高学生的文学素养。

（2）组织学生参加课外活动，如诗歌朗诵、写作比赛等，培