高中学生数学学习动机与学习策略的关系分析论文.docx

高中学生数学学习动机与学习策略的关系分析论文

摘要：本文旨在探讨高中学生数学学习动机与学习策略之间的关系，分析二者对数学学习效果的影响。通过文献综述和实证研究，本文发现学习动机与学习策略之间存在显著的正相关，对提高高中学生数学学习成绩具有重要意义。

关键词：高中学生；数学学习动机；学习策略；关系分析

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着教育改革的不断推进，高中数学教育越来越注重培养学生的综合素质。在学习过程中，学生的数学学习动机和学习策略对于学习成绩的提高具有重要意义。了解和分析高中学生数学学习动机与学习策略之间的关系，有助于教育工作者更好地指导学生进行数学学习，提高教学效果。