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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

幼儿绘画活动教案优秀

一、活动目标：

1.培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作，提高幼儿的绘画技能。

3.培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品。

4.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，提高幼儿的社会交往能力。

二、活动准备：

1.绘画材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.主题相关的图片、故事书、视频等。

3.活动场地：宽敞的室内活动场地，最好有足够的自然光线。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做手指游戏，如“小猫捉老鼠”、“小鸟飞”等，活跃气氛，提高幼

儿的注意力。

2.主题引入（10分钟）：

教师展示与主题相关的图片、故事书或视频，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的

兴趣。

3.绘画指导（10分钟）：

教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的绘画指导和示范，引导幼儿发挥想象力

和创造力，完成自己的作品。

4.创作时间（10分钟）：

幼儿根据自己的兴趣和想法，开始绘画创作，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

5.展示和评价（5分钟）：

教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和

表达能力。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画机会和创

作空间。

2.环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣

赏。

3.作品收藏：鼓励幼儿收藏自己的作品，定期进行作品展示和交流。

五、注意事项：

1.尊重幼儿的个性和创造力，不拘泥于标准化要求，鼓励幼儿大胆表达自己的

想法。

2.注重幼儿的安全，使用安全的绘画材料，避免幼儿误食或接触到有毒物质。

3.关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的绘画氛围，让幼儿在愉快的氛围中

学习和成长。

4.定期对幼儿的绘画作品进行评价和反馈，鼓励幼儿不断进步和提高。

六、教学评价：

1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对绘画的热爱程度。

2.观察幼儿的绘画技能和创造力的发展，评价幼儿在绘画活动中的进步。

3.通过幼儿的绘画作品，评价幼儿的审美观念和表达能力。

4.观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。

七、教学资源：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.绘画教材和参考书：提供专业的绘画教材和参考书，帮助教师更好地进行教

学指导。

2.网络资源：利用互联网查找相关的绘画教学视频、图片等资源，丰富教学内

容。

3.家长和同事的支持：与家长和同事沟通，争取他们的支持和合作，提高教学

效果。

八、教学策略：

1.示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画技巧和方法。

2.引导式教学：教师提出问题，引导幼儿思考和表达，激发幼儿的创造力和想

象力。

3.小组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成作品。

4.positivereinforcement：教师及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和

积极性。

九、教学反思：

1.定期对自己的教学进行反思，总结教学经验和教训，不断提高教学质量。

2.关