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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

湘教版地理七年级上册《第一节我们身边的地理》说课稿1

一.教材分析

湘教版地理七年级上册《第一节我们身边的地理》是本学期的第一节地理课，

也是对学生进行地理教育的一个良好开端。本节课的内容主要包括：地理位置、地

貌、气候、资源、交通、城市等方面的基础知识。通过本节课的学习，使学生对身

边的地理环境有一个初步的认识，培养学生对地理学科的兴趣和爱好。

二.学情分析

七年级的学生刚刚进入初中，对于地理学科的了解还不够深入，但是他们具备

了一定的观察和思考能力，对新鲜事物充满好奇。因此，在教学过程中，教师需要

注重启发学生思考，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：使学生了解我国的地理位置、地貌、气候、资源、交通、

城市等基本地理知识。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方法，培养学生的地理思维能

力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜资源、保护环境的意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：我国的地理位置、地貌、气候、资源、交通、城市等基本

地理知识。

2.教学难点：地理位置、地貌、气候等地理概念的理解和运用。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等，注重学生的

主体地位，充分调动学生的积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助材料，直观地展

示地理现象，帮助学生理解和记忆。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示我国的美景图片，引导学生关注身边的地理环境，

激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：分别介绍我国的地理位置、地貌、气候、资源、交通、城

市等方面的知识，结合地图和图片进行讲解，让学生直观地感受地理现象。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

3.课堂讨论：引导学生就地理位置、地貌、气候等地理概念进行讨论，

培养学生运用地理知识分析问题的能力。

4.案例分析：以我国某个城市的地理环境为例，分析其地理位置、地貌、

气候等特征，让学生学会运用地理知识解决实际问题。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调地理位置、地貌、气候等地理

概念的重要性。

6.布置作业：布置一些有关地理位置、地貌、气候等方面的思考题，巩

固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以将我国的地理位置、地貌、气候等知识

用思维导图的形式展现出来，帮助学生梳理知识点。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面。通过评价，

了解学生对地理位置、地貌、气候等地理知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法、教学内容、教学手段等，以

确保教学效果。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

以上就是我对湘教版地理七年级上册《第一节我们身边的地理》的说课稿，希

望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《第一节我们身边的地理》是湘教版地理