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高中生数学动机与学习结果的关系论文
摘要:本文旨在探讨高中生数学学习动机与学习结果之间的关系,分析数学学习动机对高中生学习效果的影响。通过调查分析,发现数学学习动机与高中生学习结果之间存在显著的正相关关系。本文将结合实际案例,对这一关系进行深入探讨,并提出相应的教学建议。
关键词:高中生;数学学习动机;学习结果;关系
一、引言与背景
(一)1.高中生数学学习动机的现状
随着教育改革的不断深入,高中数学教育越来越受到关注。然而,在实际教学中,我们发现许多高中生对数学学习的兴趣和动力并不高。一方面,这可能是因为数学本身的抽象性和难度,导致学生在学习过程中产生挫败感;另一方面,可能与教师的教学方法
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