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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

幼儿园小班教案秋天的苹果树

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识秋天的苹果树，了解苹果的生长过程。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画的乐趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会画苹果树。

难点：幼儿观察、表达能力的培养。

三、教学准备：

1.教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。

四、教学过程：

1.导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特点，引发

幼儿对苹果树的兴趣。

2.讲解：教师讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果树在不同季节

的变化。

3.示范：教师示范画苹果树的方法，讲解绘画技巧。

4.实践：幼儿动手画苹果树，教师巡回指导。

5.展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿绘画过程，评价幼儿的观察、表达能力。

2.教师关注幼儿在绘画过程中的态度、合作意识，给予积极评价。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的自信、表达能力。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园教学内容，鼓励

家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2.环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到

自己的成就感，激发其他幼儿的绘画兴趣。

七、安全注意事项：

1.确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2.教师在幼儿绘画过程中要加强监护，防止幼儿受伤。

3.注意保持教室卫生，避免污染。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼

儿都能在绘画中得到提高。

2.教师要注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿发现生活中的美。

3.教师要不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

九、教学拓展：

1.组织幼儿进行苹果树写生，培养幼儿的观察力。

2.邀请家长参与苹果树绘画活动，增进亲子关系。

3.开展苹果树绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。

十、教学计划：

1.下一节课程内容：秋天的树叶

2.教学目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的种类和特点。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.教学准备：树叶图片、树叶实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

4.教学过程：导入、讲解、示范、实践、展示。

5.教学评价：观察幼儿绘画过程，关注幼儿的观察、表达能力，鼓

励幼儿分享自己的作品。

十一、教学活动设计：

1.秋天的苹果树之旅：组织幼儿参观果园，观察苹果树的生长环境，

了解苹果树的种植和养护知识。

2.苹果树绘画比赛：邀请幼儿动手画出自己心目中的苹果树，评选

出最有创意的苹果树作品。

3.苹果树故事会：教师讲述与苹果树相关的童话故事，引导幼儿发

挥想象力，创作自己的故事。

十二、教学评估：

1.观察幼儿在参观果园时的兴趣和参与程度，评估幼儿对苹果树的

认识和了解。

2.评估幼儿在绘画比赛中的表现，包括观察力、动手能力和创造力。