教师信息技术应用能力提升研修工作计划参考范本(4篇).pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

教师信息技术应用能力提升研修工作计划参考范本

以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加

强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。

一、按要求开齐上好信息技术课

根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六

年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。

二、加强信息技术学科的师资培训

1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信

息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息

化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞

赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续

以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之

间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高

信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习

进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效

途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加

信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能

力。

3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，

提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规

律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月

的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活

动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流

都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾-操作-反思-交流”的过程

开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，

让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。

4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高

教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学

科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信

息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而

且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注

学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中

的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进

学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发

展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的

创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知

识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检

测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上

机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教

室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成