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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
（
开形成性考核【言语交际】形考任务1-10）试题及答案
（ID:02559,Ctrl+F）
课程整套相同，如遇顺序不同,杳找，祝同学们取得优异成绩！形考任务一
一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，
（
说说原因。20分）
答：
我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通过浏览课程导学,
可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识,
从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可
以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例,更好地在实践
中加以运用，同时栏目中还有自测题,在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，
找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论,大家提出一些案
例进行研讨，互相切磋,有助于共同提高。
（
二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。20分）
答：
包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、
言语交际艺术等内容。
三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最
（
不感兴趣？谈谈原因。20分）
答：
我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术,可以增强人际
交往的艺术性,提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣,因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
绍修辞以及修辞的原则,介绍修辞与其他相关学科的关系,感觉用处不大。
（
四、谈谈你对言语交际的基本认识。40分）
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提示：、人与人之间是否需要言语交际；.言语交际的作用；.你的言语交际实
践案例。
答：
人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此
交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之
一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解
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