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学前教育本科生认同现状的调查研究——以江西师范大学为例
外文题目Researchonthestatusquoofprofessionalidentityofpreschooleducationundergraduates--acasestudyofjiangxinormaluniversity
摘要
随着我国社会的发展,教育行业对学前教育专业提出了更高的要求。大学本科生对自己所要学习的专业是否认同,这很直接的关系到他们在大学阶段对专业学习的主动性和积极性。为此笔者通过用文献研究法和问卷调查研究法对本校学前教育专业本科生进行学前教育专业本科生的专业
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