新课标2025版新高考语文大二轮复习第十部分保分小题作业18基础知识名句默写作文审题.docVIP

PAGE

PAGE1

保分小题作业(十八)

基础学问＋名句默写＋作文审题

一、基础学问(14分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

中华民族具有5000多年源远流长的文明，创建了________的中华文化。中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足宝贵的财宝与资源。文化创新应以中国传统文化为基础，不能________。

我们要主动探究传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与学问激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与朝气。经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的学问精华，具有________的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时，应深切领悟传统文化的精髓与才智，探究传统元素的现代表达。比如，我国动画艺术曾经吸取传统绘画技法，与现代美术电影________，创作出新奇独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。还有2024年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完备展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力气。将来，()。此外，我们还应从中国传统造物文化中吸取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加显明。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()

A．博大精深舍本逐末历久弥新相得益彰

B．卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚珠联璧合

C．卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚相得益彰

D．博大精深舍本逐末历久弥新珠联璧合

[解析]第一空，博大精深：(思想、学说等)广博高深。卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。句中形容的是“中华文化”，应选用“博大精深”。其次空，舍本逐末：比方把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。语境中强调传统文化作为中华民族精神之根的重要性，应选用“舍本逐末”。第三空，历久弥新：经验许久的时间而更加鲜活，或指一样东西不因时间而变旧、变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。老而弥坚：人虽已老，但志向却更加坚决。语境中强调经典文献具有新的时代价值，应选用“历久弥新”。第四空，相得益彰：指相互帮助，相互补充，更能显出各自的好处。珠联璧合：珍宝串在一起，美玉合在一块儿，比方美妙的人或事物凑在一起。语境强调的是联合，应选用“珠联璧合”。

[答案]D

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()

A．用新的体验与学问激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与朝气。

B．用新的体验与学问找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与朝气。

C．用新的体验与学问找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与朝气。

D．用新的体验与学问激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与朝气。

[解析]画线句子有两处语病，一是语序不当，应是先“找回”再“激活”；二是搭配不当，“传输”与“文化基因”不搭配，可将“传输”改为“传承”。综合分析四个选项，只有B项全部修改正确。

[答案]B

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()

A．我们要注意发展科技，创新文化的表现形式

B．在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新

C．我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式

D．我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来

[解析]阅读整个文段，分析括号前后句子可知，这里讲的是文化和科技的融合。A项，强调的是要发展科技，不恰当；B项，将重心落在了“对文化的表现形式进行创新”上，不恰当；D项，将“科技与文化融合”与“创新文化的表现形式”表述为并列关系，不恰当。故答案为C项。

[答案]C

4．下面是某校为“世界读书日”写的广播稿的片段，其中有五处不合广播稿语体的要求，请找出并作修改。(5分)

感谢大家倾听今日的节目，今日是“世界读书日”，也是宏大的作家塞万提斯、莎士比亚死去的日子，1995年联合国教科文组织把这一天定为“世界读书日”。阅读对一个人的影响甚巨，书籍(包括各种自然科学和社会科学书籍)是人类进步的阶梯，是才智的源泉，是我们的精神食粮。在“世界读书日”来临之际，希望大家能在有事没事的时候坚持阅读，找到自己的钥匙，打开才智之门。

答：___________________________________________________

_