新课标2025版新高考语文大二轮复习专题二十八任务驱动一点即通教学案.docxVIP

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专题二十八任务驱动一点即通

技法一任务驱动型作文应考“六度”

一、选角度

1．角度的选择范围不能离开材料的详细内容。所谓任务驱动作文题，就是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确了写作的任务。如2015年全国卷Ⅰ、Ⅱ的作文题。材料中“对于以上事情，你怎么看？”“这三人中，你认为谁更具风采？”的要求就已经示意，写作时不能离开材料的内容范围，否则，就是脱离写作任务。

2．角度的选择相对自由，自主空间大。2015年全国卷Ⅰ中的老陈、小陈、警方等，2015年全国卷Ⅱ中的大李、老王、小刘等都可以作为写作的角度。

3．角度选定后要“从一而终”，不能中途易辙。

二、摆看法

1．辨明概念。作文的材料中会有对表明己方立场、观点、理由起确定性作用的关键概念，对这个概念的不同理解确定了写作者的不同看法。

2．分析动机。确定一件事的性质，不能脱离其动机和结果。

3．尽早表态。一个既表明看法又运用奇妙修辞的标题就是个不错的选择。

4．表述清楚。用一个完整的句子，简洁清楚地表明看法。

三、挖深度

1．要选取一点进行深化、细化，不能四平八稳。

2．透过现象看本质，以小见大。要能体现材料中隐含的文化价值、社会价值和思想价值，挖掘生活中的哲理，发觉隐藏于其中的社会本质问题。提出社会难点和热点问题，引发世人的关注和思索，或者提出解决这些问题的方法。

3．学会辩证分析。能用辩证的眼光分析人、事、物，才是才智。如《鸿门宴》中范增看出了沛公的野心，所以对项羽说：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。”他分析沛公时，由“财物无所取，妇女无所幸”及“志不在小”，是全面的眼光；由“居山东时”及“今入关”，是发展的眼光；由“行为之变”及“思想之变”，是联系的眼光。范增不愧为谋臣，几句话字字分析透彻，句句切中要害。

四、推广度

任务驱动型作文虽说要就事论事，但不代表不须要推而广之。一个个体事务不具备足够大的写作价值，从某个角度说，此类事务肯定在社会上较为普遍。命题者要检验考生的公共学问、逻辑和观念，避开考生对私人领域过分关注。记住这十六个字：立足生活，指向时代；立足个人，指向社会。推广时切记：限制篇幅，议主叙辅，回来材料。

五、控尺度

表达观点要明确中肯，切不行偏激。任何一个材料，究其根源，要么关乎人性善恶，要么关乎制度好坏。人性的不足与制度的缺陷并不是不行触碰的，但是正确的探讨看法应当是带着善意去分析，去呼吁，去引导，去解决，而不是发泄式地去批判。

六、有温度

高考作文看重学生的理性思维，但“理”并非冷冰冰，也可以暖融融。教材之中有个极好的典范之作——《陈情表》。面对心狠手辣的司马炎，李密仅仅以情动人未免太过冒险，所以通篇到处都在讲理，把司马炎能强求他出仕的全部理由一一堵死，只是李密讲的“理”都披着“情”的外衣，不至于以一种“得理不饶人”的语气冒犯司马炎，所以才能达到目的，这里不做赘述。

你我之梦，中国之梦

十八年前，庚辰龙年，我随新千年来到人世间走这一遭；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢，请你打开时间瓶，它已漂过了又一个十八年。

2024年，我在时间这头，你在时间那头，我望着你。我的梦，也是你的梦。

我有幸与新世纪同生，更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定，我见证了这十八年来祖国的日新月异。有道是，“周虽旧邦，其命维新”。两千年前，中国还是奴隶社会；一千年前，中国还是封建社会；今日，中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上绚丽的烟火，我听过来自宇宙的授课，我走过众多山区里崭新的马路，“为国者，以富民为本，以正学为基”，中国做到了。“精准扶贫”已进入攻坚阶段，扶起了后劲十足的东方巨龙。而如今我坐在这考场之上，将我十二年的所学化作文字，正是得到了科教的好处。中国梦是不会终止的，尽管成就已辉煌，但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦，十八年后也是你的梦。

2035年，我在时间那头，你在时间这头。你望着我。你的梦，也是我的梦。

又一代新人，又一轮十八年。你我似已相距太远，然“志合者，不以山海为远”。时空，也并非阻碍。社会主义现代化实现了，全面小康早已建成了，你生逢盛世，你是比我更幸运的一代天之骄子，你的使命无疑更大了。我这一代，目送中国雄起于东方，而你这一代，则要成为建设社会主义强国的中流砥柱。“功以才成，业由才广”，生于信息时代的你定然更有超世之才，不过，我也会在你身边，我们的中国梦，不单靠一代人孤寂地努力，中国梦，是代代人努力的结晶。

新世纪，你我都在时间这头。你我的梦，中国的梦。

“明镜所以照形，往事所以知今”，我们回望过往的辉煌，不为沉湎自傲，而为展望将来。中国尚有诸多不足，产品质量有待提升，人才队伍有待壮大，军事力气有待增加。无妨，你我齐努力，社会共出力，沉下心来为