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篮球教学实践教案

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篮球教学实践教案

篮球教学实践教案

一、指导思想：

以全面贯彻素质教育，培养学生综合素质，培养学生竞争意识和合作意识，造就“自信、自尊、自强”的一代新人为主线，坚持“以学生为本”的教育理念，坚决贯彻“健康第一”的指导思想，进一步推进“新课程标准”下的课改工作。

二、教学目标：

1.增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展；

2.使学生掌握篮球的基本技术，初步掌握正确的投篮技巧；

3.培养学生勇敢、顽强、积极进取和努力拼搏的优良品质。

三、教材选择：

篮球是学生非常喜欢的一项运动，但由于种种原因可能造成部分学生参与度不够。因此，将篮球作为此次体育实践课的主要内容，旨在通过篮球运动，培养学生的合作精神和努力拼搏的优良品质。

四、学情分析：

1.学生人数：本班共有学生24人，其中男生有8人，女生有16人。通过课前调查和观察，大部分学生喜欢运动，喜欢篮球运动的学生占多数。但由于在课间操时，经常能看到男同学玩篮球，造成部分女生也对篮球产生了兴趣。这就有利于本课教学目标的有效达成。

2.学生的身体素质有待于提高：大部分学生从未接触过正规篮球，对球感较差；基本技术：如跑、跳、投、基本步伐等也较差。为了使学生能在较短的时间内掌握正确的投篮技巧，在课的设计上采用从易到难的教学方法。

五、教学重点与难点：

重点：正确的投篮技巧和方法。

难点：规范动作，要求手脚配合协调，形成正确的动力定型。

六、教学内容与步骤：

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，检查穿球衣情况，说明本课内容和注意事项。

2.队列练习：二列横队报数。

（二）准备部分（8分钟）

1.徒手操：以基本步伐的原地拍球练习（前后左右换步、体前换手左右手拍球、双手胸前传接球等）。活动一下各关节，提高兴奋性。

2.教师讲解正确的投篮技巧和方法：两脚前后或左右开立，两膝微曲，双手持球于胸前或头侧上方（投篮距离远近调整两脚站位及持球部位），利用下肢和全身协调用力依次蹬地、伸膝和伸臂最后力量通过手指将球投出。强调动作连贯协调，出手速度（体会动作路线）。投篮易犯错误：（1）上下肢动作不协调。（2）不注意手腕和手指调节力量。（3）害怕球进框，心理紧张造成全身用力投篮反而失去平常的投篮准确度。（分析易犯错误原因）怎样纠正：反复观看正确投篮动作的录像加强动作路线概念形成。（自我体会改正动作）教师行间个别辅导及时评价激励。与游戏相结合进行重点指导练习。使学生体会正确动作并找出自己的不足之处。

（三）基本部分（45分钟）

1.运球接投篮游戏（3组）：篮圈上吊一彩带“智慧星”，学生站在罚球线后手持拍软的篮球练习。游戏规则：（1）每组选一至二名同学中智慧星落入本组区域内加5分。（2）在规定时间内得分最多组为胜。（3）可三人或四人小组合作完成。培养学生灵活快速运球能力及小组合作学习能力培养集体主义精神。（运球练习以训练重点结合游戏规则反复练习）互评互学体验收获激发兴趣形成正确动力定型提高自学自练能力。（前后站位轮换运球接投篮结合游戏教学重点指导和评价游戏环节并纠错及时。）1.徒手模仿正确的投篮动作——四人一组分别尝试原地投篮——请命中率高的同学示范讲解并纠正错误动作——教师讲评——两人一组的相互观察纠错——按教师要求再次尝试原地投篮——命中率高的同学展示并讲解时纠正新错误动作——教师巡回指导及时评价激励——组织行间个别辅导和行间集体练习相结合。）原地定点投篮→弧线移动投篮→直线移动投篮；采用逐步增加难度的方法加强对抗强度使正确动作在运动中不断提高。“原区定点投篮”中学生选择适合自己的投篮角度、力度比较易于巩固正确动作。“弧线移动投篮”由直线移动运球投篮改为弧线移动运球投篮可以加大球的出手速度和出手角度有助于命中率的提高。“直线移动投篮”学生持球

篮球教学实践教案

一、教学目标

1.学生能够掌握基本的篮球规则和基本技巧；

2.培养学生的团队精神和协作能力；

3.提高学生身体协调能力和身体素质。

二、教学内容

1.篮球基本规则介绍；

2.篮球技巧教学；

3.实战演练。

三、教学步骤

1.热身运动：学生以小组形式进行慢跑、体操等热身活动，时间为10分钟；

2.篮球基本规则介绍：教师详细讲解篮球基本规则，包括投篮、传球、抢断等技巧，并组织学生进行模拟练习；

3.篮球技巧教学：教师示范并讲解篮球技巧，包括控球、投篮、传球、抢篮板等，学生按照教师指导进行练习；

4.实战演练：教师组织学生进行5V5比赛，提高学生实际运用篮球技巧的能力，同时培养学生团队协作精神；

5.总结与反思：教师对