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福建省福州市江兜中学高三数学理联考试卷含解析.docxVIP

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福建省福州市江兜中学高三数学理联考试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.(5分)已知向量与的夹角为120°,||=3,|+|=,则||=(?)

?A.1B.3C.4D.5

参考答案:

C

【考点】:平面向量数量积的运算.

平面向量及应用.

【分析】:由已知条件对|+|=两边平方,进行数量积的运算即可得到,解该方程即可得出.

解:根据条件,=;

∴解得,或﹣1(舍去).

故选:C.

【点评】:考查数量积的运算及其计算公式,解一元二次方程,知道.

2.已知函数,将的图象向右平移个单位长度得到函数的图象,且满足,则的最小值为(???)

A. B. C. D.

参考答案:

B

【分析】

将化简为,再利用平移变换得到,再根据满足,则有图象关于对称求解.

【详解】因为,

所以,

又因为满足,

所以图象关于对称,

所以,

解得,

又因为,

所以的最小值为.

故选:B

【点睛】本题主要考查三角函数的图象和性质及图象变换,还考查了数形结合的思想和运算求解的能力,属于中档题.

3.在平面直角坐标系中,过点的直线与椭圆交于、两点,点是线段的中点.设直线的斜率为,直线的斜率为,则的值等于?????????????

参考答案:

答案:?

4.已知是两条不重合的直线,是两个不重合的平面,则下列命题中,错误的是(???)

A.若,则

B.若,则

C.若,则

D.若,则或

参考答案:

A

【分析】

根据直线和平面,平面和平面的位置关系依次判断每个选项得到答案.

【详解】对于:若,则或,故错误;正确.

故选:.

【点睛】本题考查了直线和平面,平面和平面的位置关系,意在考查学生的空间想象能力和推断能力.

5.设Sn是等比数列{an}的前n项和,若,则

A.2??? B. C.? D.1或2

参考答案:

B

6.设D是函数y=f(x)定义域内的一个区间,若存在x0∈D,使f(x0)=﹣x0,则称x0是f(x)的一个“次不动点”,也称f(x)在区间D上存在次不动点.若函数f(x)=ax2﹣3x﹣a+在区间[1,4]上存在次不动点,则实数a的取值范围是()

A.(﹣∞,0) B.(0,) C.[,+∞) D.(﹣∞,]

参考答案:

D

【考点】二次函数的性质.

【分析】根据“f(x)在区间D上有次不动点”当且仅当“F(x)=f(x)+x在区间D上有零点”,依题意,存在x∈[1,4],使F(x)=f(x)+x=ax2﹣2x﹣a+=0,讨论将a分离出来,利用导数研究出等式另一侧函数的取值范围即可求出a的范围.

【解答】解:依题意,存在x∈[1,4],

使F(x)=f(x)+x=ax2﹣2x﹣a+=0,

当x=1时,使F(1)=≠0;

当x≠1时,解得a=,

∴a′==0,

得x=2或x=,(<1,舍去),

x

(1,2)

2

(2,4)

a′

+

0

a

最大值

∴当x=2时,a最大==,

所以常数a的取值范围是(﹣∞,],

故选:D.

7.若空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的外接球的体积为

A. B. C. D.

参考答案:

C

8.若Sn是等差数列{an}的前n项和,且S8﹣S3=20,则S11的值为()

A.44 B.22 C. D.88

参考答案:

A

【考点】等差数列的性质;等差数列的前n项和.

【分析】由于S8﹣S3=a4+a5+a6+a7+a8,结合等差数列的性质a4+a8=a5+a7=2a6可求a6,由等差数列的求和公式S11==11a6,运算求得结果.

【解答】解:∵S8﹣S3=a4+a5+a6+a7+a8=20,由等差数列的性质可得,5a6=20,∴a6=4.

由等差数列的求和公式可得S11==11a6=44,

故选:A.

【点评】本题主要考查了等差数列的求和公式及等差数列的性质的简单应用,属于基础试题.

9.下列四个图中,函数y=的图象可能是(?????)

参考答案:

C

10.已知是三角形的内角,则“”是“”的(?)????

A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件

参考答案:

A

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有______种不同的选法.(用数字作答)

参考答案:

660

【名师点睛】本题主要考查分类计数原理与分步计数原理及排列组合的应用,有关排列组合的综合问题,往往是两个原理及排列组合问题交叉应用才能解决问题,解答这类问题理解题意很关键,一定多读题才能挖掘出隐含条件

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