人生价值观之幸福之旅.pptVIP

人生价值观

之幸福之旅

高三哲学专题复习课新兴县惠能中学

刘开元

在合作中寻找力量在奉献中实现价值幸福出发站：

追寻生命的意义——？思考哲学终极问题：人来到这个世界到底是为了什么？——力克胡哲用他的经历重新给生命下了定义：我们首先要相信自己，通过挑战自己来成就自己，在成就自己的同时奉献社会实现人生价值。只有敢于挑战，才能变不可能为可能！所以，这个视频主题就是《永远不要对自己说不可能》幸福第二站：

尝试挑战不可能——冲刺高考人生价值观人生价值的内容价值判断与选择价值创造与实现价值观的导向作用为什么怎么办怎么样是什么认识和改造世界人生道路的选择特征标准自我价值社会价值根本途径客观条件主观条件劳动与奉献个人与社会的统一砥砺自我有精神有素质有理想社会历史性主体差异性阶级性客观规律人民群众人生真正价值的体现价值观人生观挑战第一关：《人生价值观》知识体系优化构建挑战第二关：选择题限时训练请运用选择题三点逆向推导法在1分钟内完成导学案01第1—3道高考真题。02————————————————————————03明确设问的限制点；04排除选项明确错误点；05把剩下选项的强调点和材料强调点对照起来06确定答案。07目标：做100道题能解决的问题，做5道题就解决了，这就是高效!——田慧生

（田慧生：北京大学兼职教授，博士生导师，教育部基础教育课程教材中心主任）理念：以点带面，举一反三，达到触类旁通

学法：类比反思—归类总结—把握规律第二阶段复习的理念和学法感悟高考1.(2015·全国卷Ⅰ·T22)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A．①②B．①④C．②③D．③④类比反思——归纳总结——规律启示启示1：“关系颠倒”及其“张冠李戴”类考法举一反三：社会存在和社会意识；价值判断和价值选择；世界观和方法论；物质和意识；认识与实践；认识世界和改造世界；主观和客观；主观能动性和客观规律；自在事物和人为事物；整体与部分；量变和质变；同一性和斗争性；普遍性和特珠性；主要矛盾和矛盾主要方面；生产力和生产关系；经济基础和上层建筑；基本矛盾和主要矛盾；个人与社会相统一和砥砺自我走向成功等。触类旁通：经济生活、政治生活、文化生活呢？感悟高考2．(2014·全国卷Ⅰ·T23)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动和制约作用③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A．①②B．①④C．②③D．③④类比反思——归纳总结——规律启示启示2：物质和意识关系类考法物质类【客观、规律、实践、社会存在、政治经济现状、生产力、经济基础、实际情况等客观实在】意识类【主观、认识、规则、主观能动性、社会意识、价值观、政策、上层建筑、哲学、文化等主观思想】前提基础决定根本反映反作用（促进阻碍）正确意识类错误意识类时政热点：2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔医学奖。幸福第三站：

走进幸福的老人——屠呦呦2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。屠呦呦在瑞典发表的《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》演讲中讲述了寻找抗疟新药的故事：1从1959年到1962年，她参加西医学习中医班，系统学习了中医药知识。1969年，39岁的屠呦呦受命领衔开始抗疟中药研究。她“深感责任重大，决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务！”2接受任务后，她走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药，同时调阅大量