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小学数学“翻转课堂”对学生自主学习的影响研究论文
摘要：本文以小学数学“翻转课堂”为研究对象，探讨了翻转课堂模式对学生自主学习的影响。通过对翻转课堂的概念、实施方法以及实际案例的分析，旨在为我国小学数学教育改革提供有益的参考。
关键词：小学数学；翻转课堂；自主学习；教育改革
一、引言与背景
（一）翻转课堂的概念及实施方法
1.翻转课堂的概念
翻转课堂，又称“颠倒课堂”，是指将传统的课堂教学模式进行翻转，将知识的传授与内化过程分离，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论、实践和探究的一种教学模式。翻转课堂的核心是充分发挥学生的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
2.翻转课堂的实施方法
翻
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