统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案）

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.瞥见(piē) 感慨(kǎi) 亵渎(xiè) 间不容发(jiàn)

B.劫掠(jié) 琉璃(liú) 汲取(jí) 恪尽职守(kè)

C.旁骛(wù) 强聒(guō) 摇曳(yè) 随声附和(hé)

D.踌躇(chóu) 造诣(zhǐ) 惊骇(hài) 敬业乐群(lè)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.粗犷 家具城 彬彬有理 荡然无存

B.脉搏 名信片 再接再厉 脱颖而出

C.箱箧 口头禅 随机迎变 一意孤行

D.追溯 座右铭 断章取义 言行相顾

3、结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）

时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿，______；在奥运竞技赛场，______；在祖国边疆哨位，______；在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。

A．勇于创新顽强拼搏威武守卫B．顽强拼搏威武守卫勇于创新

C．威武守卫勇于创新顽强拼搏D．勇于创新威武守卫顽强拼搏

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。

5、标点符号使用错误的一项是（）

A.它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

B.忽然间，一个最聪明双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

C.他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。

D.现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。

6、在下列材料横线处填入句子，最恰当的一项是（）

沱江船工号子是船工在船过急流险滩时所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音由轻到重，热烈但不激烈，；冲滩开始所唱的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈，；船只艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工高亢绵长的声音中蕴含着无尽的力量，；船驶过汹涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号子，。

①像两军交战前的鼓声②像宛转悠扬的笛声

③像军中吹奏的号角声④像由远及近的马蹄声

④②①③B.②①③④C.③①②④D.④①③②

7.名著阅读

从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。

片段一：

“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。”

（摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信）

片段二：

“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’”

（摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》）

片段三：

“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”

（摘自《艾青诗选·黎明》）

8.综合性学习

九年级（3）班拟举办以“自强不息”为主题的班会，请你参与其中。

（1）请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字左右）

（2）中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会作出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。

人物：__________________________

故事：__________________________

阅读理解

（一）阅读下面课文内容,回答问题。

???第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来