一活动记载早表中一夏.pdfVIP

时间：5月5日第十二周星期：一班级：中一班次：早班：夏雪花

安排

科学区、数学区、手工区等。

晨间

重点指导：阅读区看图要求：能够连贯讲述图画书主要内容。

1.幼儿。

晨锻2.体育游戏：信号灯要求：练习听信号变速走。

3.分散：皮球、绳子、圈。要求：指导幼儿了解拔河的游戏规则。

一

一、教学内容：数学《做纸牌》

二、教学目标：

1.理解8以内数的实际意义。

2.感知等量物体不同的空间排列形式。

三、教学准备：

牌大小的卡片，数量必须多于班级人数的4倍以上，每张卡片

上事先盖好8以内的数字。点子人手一个，银泰每组两个。

四、教学重点与难点：理解8以内数的实际意义，感知等量物体不同的空

间排列形式。

教五、教学方法与：观察讨、操作法

六、教学过程：

幼儿设计意图

学

一、提出要求。

师：要怎么做呢？老师这里有4

张纸牌，上面写着数字几？（数字观察并回答问题。

5），我们应该在卡片上点几个点？

（5个）幼儿发现

师：老师在这4张纸牌上点好了发现四张纸牌上点纸牌上点的排

5个点，发现了什么？（排列排列的形式不同。列形式不同。

顺序不一样）

分析每张纸牌上的点是如何排列

的。

师：原来5个点可以排除这么多幼儿师范点数。进一步加深对

的形式，谁想来试一试？（请一个要求的理解。

幼儿示范点一套）

二、做纸牌。

师：想试一试吗？请每

个人选4着同一个数的纸牌，幼儿自己动手做纸检查幼儿做的

在纸牌的中间点上相应的点数，但牌。纸牌有没有符