小班《不跟陌生人走》教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

一、教学目标：

1.让幼儿认识陌生人，并了解与陌生人交往时需要注意的安全问题。

2.培养幼儿的自我保护意识和能力，使他们在遇到陌生人时能够做出正确的判

断和应对。

3.通过活动，让幼儿学会与同伴分享和交流，提高他们的语言表达能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解与陌生人交往时需要注意的安全问题。

难点：培养幼儿的自我保护意识和能力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事课件、安全知识卡片、陌生人图片等。

2.教学环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：

1.导入：通过一个关于幼儿被陌生人带走的故事，引发幼儿对主题的兴趣和关

注。

2.基本部分：

a.讲解与陌生人交往时需要注意的安全问题，如不随便吃陌生人给的食物、不

跟陌生人走等。

b.展示安全知识卡片，让幼儿认识并理解其中的内容。

c.分析陌生人图片，让幼儿判断陌生人是否可信，并说明理由。

d.组织幼儿进行情景模拟，让他们在实际操作中学会与陌生人交往的技巧。

3.巩固部分：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验和心得，提高他们的自我

保护意识。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

4.结束部分：总结本次活动的内容，强调与陌生人交往时的安全问题，并提醒

幼儿在实际生活中要注意。

五、教学评价：

通过观察幼儿在活动中的参与程度、理解能力和实践操作能力，评价他们对陌生

人安全问题的认识和自我保护能力的提高。关注幼儿在小组讨论中的表现，评价

他们的语言表达和分享交流能力。

六、教学内容与步骤：

1.教学内容：学习如何识别和应对陌生人的邀请。

2.教学步骤：

a.教师通过故事讲述一个幼儿接受陌生人邀请而发生的故事，引导幼儿认识到

接受陌生人邀请可能存在的危险。

b.教师展示不同情境下陌生人的邀请，让幼儿判断是否应该接受。

c.讨论如何识别并应对陌生人的邀请，教育幼儿拒绝陌生人邀请的重要性。

七、教学活动设计：

1.教学活动：角色扮演

2.活动设计：教师准备角色扮演卡片，幼儿分组进行角色扮演，模拟不同情境

下与陌生人的交往，通过实际操作学习如何应对陌生人的邀请。

八、教学策略与方法：

1.教学策略：通过情境模拟、小组讨论等方式，提高幼儿的参与度和实践能力。

2.教学方法：采用讲解、展示、分析、讨论等方法，让幼儿深入了解与陌生人

交往的安全知识。

九、教学延伸与拓展：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.教学延伸：教师组织家长参与活动，共同探讨家庭中如何教育幼儿防范陌生

人。

2.教学拓展：开展幼儿园安全主题活动，让幼儿在实践中提高自我保护能力。

十、教学反思与改进：

1.教学反思：教师在活动结束后进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足，

以便改进教学方法。

2.教学改进：根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿

的需求。

十一、教学评估与反馈：

1.评估内容：通过观察幼儿在教学活动中的参与度、理解能力和实践操作能力，

评估他们对陌生人安全问题的认识和自我保护能力的提高。

2.反馈方式：教师通过与幼儿的互动交流，了解他们在活动中的学习情况，并

给予积极的反馈和指导。

十二、家庭作业与指导：

1.家庭作业：教师布置相关的安全知识作业，让幼儿在家中与