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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学美术教师个人专业发展规划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意

义的基础上，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。下面是店铺

整理的小学美术教师个人专业发展规划，希望对大家有所帮助!

小学美术教师个人专业发展规划篇1

我从2005年参加工作至今，已经有七年的教育教学工作经验。在

这七年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，乐

观完成。我想，以往的成绩只属于过去，要想有更进一步的发展，个

人专业发展规划设计的概念和意识要加强，对自己要达到什么目标、

通过几个阶段达到自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题要明确。

“凡事预则立，不预则废。”下面是我的个人专业发展规划：

一、发展方向：

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己

的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;

工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积

极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己

用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

二、发展目标：

1、做创新型的教师。在教学中，既要尊重规律，也必须创新。如

果教师缺乏创新意识，学生也不会有多大的出息。教师要把培养创新

意识作为重要的教学目标，每节课的教学对象、教学情境以及教师的

状态都可能是独一无二的，因而不能因循守旧，照搬照套。在教学中

只有不唯书、不盲从，独立思考，才会有更多的发现。教师的教学智

慧是他读书和实践的结晶，即使是借鉴来的，也会有一个学习和接受

的过程，并非是刻板的教学模式本身能包含的。

2、做一名善思型的老师。不要每天糊涂工作，按部就班，时间长

了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱;要善于

观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，

培养学生全面发展;要善于反思，对工作中出现的好的、坏的现象，老

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现

象。是班级形成良好的班风;善于总结，做好笔记。

3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要

追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态

度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自

己的思想，形成自己的风格。

4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在

教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理

水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生

爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。

三、实施办法：

1、及时充电，提高自身专业和文化修养。

2、珍惜每一次外出学习的机会，做到学有所得，学有所思。

3、按照学校的要求记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、

个人感悟等方面的学习心得体会。

4、在市骨干教师培训的平台上，努力提高自己的课堂教学水平和

业务能力。认真，精心备好每一节课，向40分钟要质量，力争做到

“赢在课堂”。

小学美术教师个人专业发展规划篇2

一、指导思想：

素质教育的观念已深入人心，实行素质教育是教育的根本宗旨。

作为一名小学教师，我肩负着教授学生初级教育的神圣使命。为使自