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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
第五单元步入近代复习教案
教学任务
【】
1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展；概括租地农场的特点以及新的手工
业经营的特点；了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。
知识与2.了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核
能力心及其作用。
3.掌握新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。
教4.了解西方殖民国家的早期殖民与扩张、三角贸易、殖民争霸。
学通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；通过
目探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；依据教材内容动手
过程与
标绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、
方法
路线、主要成就等方面做归纳比较。绘制简单的三角贸易示意图，理解资本原
始积累的野蛮性和残酷性。
情感态通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺
度与价作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。感受和学习欧洲航海家
值观勇于探索的开拓精神。正确认识殖民主义罪恶，培养正义感和社会责任感。
文艺复兴、新航路的开辟
重点
难点理解世界逐渐形成一个整体；理解资本主义发展的进步性和局限性，野蛮性和扩张性。
教学流程
【】
环节教学问题设计教学活动设计
复习导入
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，师：复习导入。
欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴是资本主义生：整体把握。
情境经济发展在精神文化领域的反映，手工工场和租地农
引入场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，新航路开
辟以及欧洲殖民者的殖民掠夺，打破了世界各地相对
隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件。
自主复习，掌握基础
一、西欧经济和社会的发展师：巡回各组间，个别辅导，对重
难点进行点拨。提示易错点。
自主
生：自主温故，独立完成。
复习
二、文艺复兴运动
1.原因：
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
2.核心思想：
3.实质/性质：
4.代表人物
人物国家代表作品评价
文艺复兴代表人物：
的先驱但丁
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