2025届高考政治二轮专题复习与测试必修部分专题八认识社会与价值选择课件.pptxVIP

必修4哲学与文化

专题八认识社会与价值选择;1．了解人的实践活动的特点和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。

2．领悟社会存在决定社会意识；理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。

3．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。;考点一;考点一探索认识的奥秘

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1．感性认识与理性认识;比较;2.正确区分实践的三个特点;特点;特点;【特别提醒】①实践的客观物质性和主观能动性并不矛盾，主体的客观性渗透着能动性，能动性以客观性为基础。

②夸大客观物质性、否定主观能动性，会导致近代形而上学唯物主义；夸大主观能动性、否定客观物质性，会导致唯心主义。;3．实践与认识的辩证关系;类别;类别;类别;类别;【特别提醒】①认识的来源只有一个，就是实践。

②获取认识的途径可以是书本、网络信息等间接经验，也可以是在实践中得到的直接经验。;4．全面理解真理;特点;【知识拓展】通过“三个统一”深刻把握真理

①真理是客观性与条件性的统一。任何真理都是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。

②真理是绝对性与相对性的统一。一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说，真理是绝对的。另一方面，真理是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化时，真理就可能变成谬误，从这个意义上说，真理是相对的。;③真理是客观内容与主观形式的统一。真理的客观性主要是指真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的，对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。;5．追求真理是一个过程;【知识拓展】

认识论的实践观点在哲学模块的贯穿

(1)实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的基本特征。实践观点是马克思主义??学的核心观点。

(2)社会生活在本质上是实践的。人民群众是实践的主体，是历史的创造者；人类通过实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。

(3)积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。在社会实践中正确处理个人与集体、社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现人生价值。;[易错辨析]

1．源于直接经验的认识是真理性认识。()

提示：不论是直接经验还是间接经验，最终都来源于实践，直接经验不是认识的来源。

2．以实践为基础的认识具有直接现实性。()

提示：实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性。

3．科学理论的价值在于其本身具有直接现实性的特点。()

提示：实践是认识的目的，科学理论的价值在于其指导实践，实践具有直接现实性的特点。;4．“它是真的，因为它是有用的”说明真理具有客观性。()

提示：“它是真的，因为它是有用的”属于实用主义的真理观，并未说明真理具有客观性。

5．真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行、相互包含。()

提示：真理和谬误往往相伴而行，但真理与谬误有着严格的界限，并不是相互包含的。;√;解析：这一修改适应形势和任务的发展变化，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，有利于更好发挥党章的规范和指导作用，③④符合题意；本题强调把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，没有涉及总结十八大以来党和国家各项事业的伟大成就，①排除；这一修改不能提供制度保障和法律依据，②排除。;2．(2023·湖北选择考)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明()

①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度

②实践提出的问题引导科学研究的发展方向

③实践主体的能动性是检验科技进步的标准

④创新能力的提高推动实践发展和认识深化

A．①③B．①④C．②③D．②④;解析：科研意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①错误；水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②正确；实践活动是检验科技进步的标准，③错误；突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，这说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。;3．(2023·北京等级考)从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。;这一做法()

A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性