《无人机法律法规与安全飞行》单元设计朱菲菲、宋建堂.docx

《无人机法律法规与安全飞行》

课程单元教学设计

（202X～202Y学年第2学期）

所属系部：XXXXXXX学院

制定人：

任教班级：XXXX级飞机机电设备维修班

制定时间：202X年1月

XXXXX职业技术学院

无人机法律与法规知识单元教学设计

单元标题：

民用航空法概述

单元教学学时

2

在整体设计中的位置

第1次

授课班级

XX级飞机机电设备维修班

上课时间

上课地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1、了解航空法的框架。

2、深入了解航空法对各等级飞行器的应用范围。

3、能清楚的了解航空法的系统组成。

4、了解民航管理机构及航空法调整对象。

1、民用航空法简介。

2、民航法及航空器分类各等级航空器管理办法。

3、民航管理机构及民航法的调整对象。

1、培养学生关于无人机及航空法规的掌握及运用。

2、培养学生发现问题、分析问题、解决实际问题的工作能力

能力训练任务

1.认识航空法

2.了解航空法的系统组成及航空法调整对象。

案例和

教学

材料

参考资料：

教材、案例所提供的素材（文字、图片、视频、数据等）

仪器、设备：计算机

单元教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间（分钟）

1

航空法的框架

采用启发法设置具体的问题，引发学生的思考。

学生就相关问题展开讨论。

50

指导学生进行分析讨论

学生分析回答

教师总结

学生明确航空法的框架

2

解航空法的系统组成

通过视频引导学生了解航空法的系统组成

学生观看，回答教师提出的问题

采用启发法设置具体的问题，引发学生的思考。

学生就相关问题展开讨论。

3

民航管理机构及航空法调整对象

采用启发法设置具体的问题，引发学生的思考。

学生就相关问题展开讨论。

50

指导学生进行分析讨论

学生分析回答

作业

探讨法律的基本特征

阐述法律的作用

课后

体会

通过采取视频观看、课堂讨论、情景教学等多种教学方式，学生的兴趣度得以大幅提升，教学成效显著

无人机法律与法规知识课程单元教学设计

单元标题：

民航法的由来与发展历程

单元教学学时

2

在整体设计中的位置

第2次

授课班级

XX级飞机机电设备维修班

上课时间

上课地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1、了解航空法的发展路程。

2、掌握解析民航航空法的特性。

3、了解无人机法律法规与安全飞行与民航法的关系。

1、从历史进程进行剖析，了解航空法的来龙去脉。

2、解析民航法的特性。

3、了解民航法的分类。

1、培养学生关于无人机及航空法规的掌握及运用。

2、培养学生发现问题、分析问题、解决实际问题的工作能力

能力训练任务

1.解析民航航空法的特性

2.掌握无人机法律法规与安全飞行与民航法的关系

案例和

教学

材料

教材、案例所提供的素材（文字、图片、视频、数据等）

案例：无人机违规飞行事故

仪器、设备：计算机

单元教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间（分钟）

1

了解不同时期民航法的萌芽、发展与完善

观看视频和相关材料引发学生的思考。

学生就视频、材料内容边看边思考

40

指导学生进行分析讨论

学生分析回答

教师总结

学生得出结论

2

了解无人机操作飞行技能与要求

教师提出问题，引发学生的思考。

学生展开讨论。

20

指导学生进行分析讨论

学生分析回答

教师总结

学生得出结论

3

掌握无人机法律法规与安全飞行与民航法的关系

教师提供材料供学生分析

学生就材料内容展开讨论。

20

指导学生进行分析讨论

学生分析回答

教师总结

学生得出结论

4

小结

指导学生进行分析讨论

教师总结

学生得出结论

10

作业

讨论巴黎公约的意义

课后

体会

让学生了解法律层面对无人机操作飞行的要求

《无人机法律与法规知识》课第三单元

课程单元教学设计

（202X∽202Y学年第二学期）

单元名称：民航法的由来与发展历程

所属系部：XXXXXXX学院

制定人：

合作人：

制定时间：202X.0X

无人机法律法规与安全飞行课程单元教学设计

单元标题：

民航法的发展历程

单元教学学时

2

在整体设计中的位置

第3次

授课班级

18无人机应用技术专业

上课时间

上课地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1、了解无人机立法的发展

2、了解国内民航法的发展

3、掌握关于民航适航的规章体系。

1、了解无人机立法的发展

2、了解国内民航法的发展

3、国内民航适航规章体系。

1、培养学生关于无人