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2024年秋季团委工作总结(凝聚青春力量).docxVIP

2024年秋季团委工作总结(凝聚青春力量).docx

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凝聚青春力量,谱写时代华章

——2024年秋季团委工作总结

本学期实验中学团委在校党委的坚强领导下,在上级团委的悉心指导下,以新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻党的二十届三中全会精神,紧紧围绕“党建带团建”的核心原则,坚持“团学融合”的工作导向,秉承“服务青年、教育青年、引领青年”的宗旨,紧扣时代脉搏,贴合学生实际,全面推动共青团工作的创新与发展。本学期,团委以饱满的热情和务实的态度,扎实开展了一系列丰富多彩的活动,有效促进了青年学生的全面成长,为学校文化建设注入了新的活力。

一、强化理论武装,筑牢思想根基

本学期,团委继续做好德育处的得力助手,以青少年思想教育为核心,通过严格的行为规范要求,引导团员树立正确的世界观、人生观和价值观。我们充分利用主题团会、黑板报、宣传栏、校园广播站等多种渠道,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,以及法治教育和心理健康教育。特别是结合建国75周年庆,我们开展了一系列形式多样的主题教育活动,如“圆我中国梦,传播正能量”微故事创作大赛,不仅激发了学生的爱国情怀,还增强了他们的责任感和使命感。

二、严格组织建设,提升团队素质

团委高度重视团组织的自身建设,坚持“严进严出”的原则,严格把控团员纳新程序。本学期,我们举办了庄严的团员纳新仪式,通过个人申请、班级初审、团课培训、理论测试等多环节考核,确保新入团成员的政治素质和理论水平。同时,加强对团员档案的管理,利用“智慧团建”系统,实现团员信息的动态更新和高效管理,有效提升了团组织的凝聚力和战斗力。

为了进一步提升团干部的工作能力,团委还组织了多次团干部培训会,内容涵盖团务知识、活动策划、团队管理等多个方面,通过案例分析、经验分享、实战演练等形式,不断提升团干部的业务水平和综合素质,为团组织的健康发展提供了坚实的人才支撑。

三、丰富实践活动,增强教育实效

1.主题升旗仪式,弘扬爱国情怀

每周一的升旗仪式,是我们进行爱国主义教育的重要阵地。本学期,我们围绕“爱国主义教育月”、“国家安全教育日”等主题,精心设计升旗仪式内容,邀请校领导、优秀校友、英雄模范人物作国旗下讲话,通过讲述历史故事、分享个人经历,激发学生的爱国情感和民族自豪感。同时,我们还组织了“国旗下的誓言”活动,让学生在庄严的国旗下许下青春誓言,坚定理想信念,明确奋斗目标。

2.特色主题团日,强化责任担当

团委结合时事热点和青年学生特点,策划了一系列特色主题团日活动。如“学习二十大,永远跟党走”知识竞赛、“青春告白祖国”朗诵比赛、“志愿服务我先行”社区实践活动等,这些活动不仅丰富了校园文化生活,更在潜移默化中引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强了他们的社会责任感和使命感。

3.红色教育基地,传承红色精神

利用节假日和课余时间,团委组织团员青年前往本地红色教育基地参观学习,如参观革命纪念馆、烈士陵园、红色村落等,通过实地探访、现场教学、互动交流等方式,让青年学生深刻体会革命先烈的英勇事迹和崇高精神,进一步加深对党的历史的理解和认同,激发了他们继承和发扬革命传统的决心和信心。

4.科技创新活动,激发创新潜能

为响应国家创新驱动发展战略,团委积极搭建平台,举办了一系列科技创新活动。如“青少年科技创新大赛”、“智能机器人设计比赛”、“科普知识讲座”等,这些活动不仅拓宽了学生的知识视野,更激发了他们的创新思维和实践能力。通过参与活动,学生们在实践中学习,在学习中创新,有效提升了自身的科学素养和创新能力。

5.劳动实践活动,培养劳动观念

结合学校“劳动教育月”的安排,团委组织开展了“校园美化行动”、“农场劳动体验”等劳动实践活动。学生们在劳动中学会了合作、学会了分享,更学会了珍惜劳动成果,有效培养了他们的劳动观念和劳动习惯,增强了责任感和集体荣誉感。

四、加强文化建设,营造良好氛围

团委积极参与校园文化建设,通过举办各类文化、体育、艺术活动,丰富了学生的校园生活,提升了校园文化品位。如成功举办了“校园歌手大赛”、“篮球联赛”、“书法摄影展”等活动,这些活动不仅展示了学生的才艺,更促进了学生之间的交流与合作,增强了班级凝聚力和校园文化的吸引力。

同时,团委还注重校园舆论环境的营造,通过校园广播、校报、微信公众号等媒体平台,及时报道学校新闻、传播正能量、分享青春故事,有效引导了校园舆论导向,营造了积极向上的校园文化氛围。

五、存在的不足与改进方向

回顾本学期的工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。主要表现在以下几个方面:一是活动创新力度还需加强,部分活动形式较为传统,缺乏新意;二是工作宣传力度不够,部分学生和家长对团委工作的了解不够深入;三是团干部队伍建设还需进一步加强,部分团干部的工作能力和业务水平有待提高。

针对上述

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