苏教版（新教材）一年级上册科学第二单元《用感官观察》全单元教学课件.pptx

教学课件苏教版一年级上册科学（2024新教材）

第二单元用感官观察——小学科学苏教版一年级上册单元分析

目录CONTENTS01学情分析02课标落实03教材解析

1学情分析

学情分析

2课标落实

课标落实科学观念课程（学段）目标科学思维态度责任认识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过口述、画图等方式描述事物的外在特征；能利用材料和工具，通过口述、绘画、画图等方式表达自己的想法。能在教师指导下，通过对具体现象与事物的观察和比较，提出感兴趣的问题，作出简单的猜想。具有初步的提出问题意识。在好奇心的驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；能如实记录观察到的信息；尝试从不同角度，以不同方式认识事物；乐于分享和表达自己的想法。探究实践1234

课标落实核心概念学习内容1-2年级学习内容要求1-2年级学业要求1.物质的结构与性质1.1物质具有一定的特性与功能①观察并描述物体的轻重、厚薄颜色、表面粗糙程度形状等外部特征能利用感官和观察工具（如放大镜等）进行观察和并描述，能口述或利用简单图形表达想法愿意使用工具辅助观察5.生命系统的构成层次5.5人体由多个系统组成④认识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。认识别人体的感觉器官。12.技术、工程与社会12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具;应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；能借助工具进行科学观察并进行交流。12.3科学、技术、工程相互影响与促进④初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。具有动手操作的兴趣。核心概念的内容要求和学业要求

3教材解析

能说出人体的感觉器官及其功能，知道感觉器官的重要性。科学观念能够利用放大镜、简易显微镜、听诊器等简单的观察工具进行观察探究实践能用不同的感官进行细致、全面的观察。科学思维对全面细致地观察事物有好奇心，并付诸行动态度责任单元目标教材解读

教材解读用工具观察感官总动员认识感官递进关系单元小结

5.认识感官苏教版小学《科学》一年级上册配套课件2024年新版

知识导入探秘要求1.课上我们要做很多活动，要听清老师的要求再进行活动，活动时不争也不抢。2.老师和其他小朋友发言时要安静的倾听，自己发言时声音要洪亮。

探究新知

第一关：秘密盲袋摸形状闻气味听声音掂轻重看一看捏软硬

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

眼睛是视觉器官，获得信息最多

探究新知

第二关：神奇旅行耳朵是听觉器官

探究新知

第三关：全新体验

探究新知

第三关：全新体验盲文数字

探究新知

第三关：全新体验遍布全身的皮肤是触觉器官皮肤可以感知冷、热、痛、痒等

探究新知

第三关：全新体验

探究新知

第四关：惊喜连连

探究新知

第四关：惊喜连连安全提醒不能随意的闻和尝

探究新知

第四关：惊喜连连闻出对应食物写下盒子上的数字

探究新知

鼻子是嗅觉器官气味闻

探究新知

第四关：惊喜连连1.慢慢吃，细细品。2.说一说：用舌头尝出了什么味道？安全提醒不能随意的闻和尝

探究新知

舌头是味觉器官酸甜甜咸辣酸味道尝

探究新知

探究新知

课后：还有那些动物的感官特别灵敏，对生存有什么帮助？

探究新知

科学观念知道眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤都是人体的感觉器官（感官），通过观察活动认识不同感官的功能。科学思维能在教师指导下，利用各种感官分别观察物体的主要特征，通过口述、画图等方式表达自己的想法。探究实践会细致、全面、有条理地观察并描述物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。态度责任养成仔细观察、乐于表达、耐心倾听的好习惯。

探究新知

模块划分

?模块一——什么是感官

?模块二——练习使用感官

?模块三——动物的感官重点与难点重点：能利用感官科学地观察，获得关于事物的很多信息。难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。本节课主要内容及内在逻辑关系

探究新知

探究新知

有目的的运用感官获取信息时就是观察动物的感官

6.借助工具观察苏教版小学《科学》一年级上册配套课件2024年新版

知识导入

探究新知

探究新知

娃娃体检项目

探究新知

探究新知

观察左手大拇指的指甲，并在体检单上画出你的发现。颜色是………花纹是…形状是…

探究新知

手柄镜框镜片认识放大镜的结构

探究新知

用放大镜观察指甲，将新的发现补充在体检单上1.对准2.移动3.观察

探究新知

观察孔旋钮镜头灯光开关认识简易显微镜的结构

探究新知

用显微镜观察指甲，将新的发现补充在体检单上1.开灯2.对准3.观察4.调