《蜀相》《书愤》比较鉴赏教学设计高中语文选择性必修下册.docx

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《蜀相》《书愤》比较鉴赏

教学目标：

1.通过反复诵读，逐步感知诗歌内容。

2.小组合作，运用“以意逆志，知人论世”的方法，比较两诗塑造的人物形象的异同，在此基础上分析情感。

学习重点：

??结合背景，分析两首诗塑造的人物形象的异同，分析诗人情感。

学习难点：

??涵咏字句，鉴赏诗歌字词妙用的表达效果。

课时安排：

1课时

教学准备：

课前发放学案，学生自学相关知识，并完成学案上的题目。

教学过程：

一、情景导入

同学们，在开始今天的学习之前，我们先来看一段《三国演义》“秋风五丈原”的视频片段。（播放，学生在观看的过程中情不自禁地回想诸葛亮的一生）

“悠悠苍天，何薄于

该用户很懒，什么也没介绍

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