大学生在打工子弟学校支教的活动策划书PPT.pptx

大学生在打工子弟学校支教的活动策划书

活动背景与目的活动时间与地点安排参与人员及分工协作计划教学内容与方法设计物资筹备与预算安排安全保障措施及应急预案制定总结回顾与未来发展规划contents目录

CHAPTER活动背景与目的01

打工子弟学校现状及教育资源匮乏问题教育资源不足打工子弟学校通常位于城市边缘或农村地区，教育资源相对匮乏，包括师资力量、教学设备、图书资料等。学生家庭背景复杂学生大多来自打工家庭，家庭经济条件较差，父母工作繁忙，缺乏对孩子学习的关注和指导。学生学习基础薄弱由于教育资源不足和家庭背景影响，学生学习基础相对薄弱，需要更多的辅导和帮助。

大学生支教可以为打工子弟学校提供额外的教育资源，缓解学校师资力量不足的问题。弥补教育资源不足提高学生学习兴趣促进教育公平大学生支教可以带来新的教学理念和教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。大学生支教可以促进教育公平，让更多来自贫困家庭的学生有机会接受优质的教育。030201大学生支教意义与价值

通过针对性的辅导和帮助，提高学生的学习成绩和学习能力。提高学生学习成绩通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。培养学生综合素质与学生家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和进步。加强家校合作本次支教活动具体目标

CHAPTER活动时间与地点安排02

起始时间XXXX年XX月XX日支教周期为期一学期，约4个月支教起始时间和周期设定

选择学校位于北京市郊区的希望之星打工子弟学校原因阐述这所学校主要接收外来务工人员的子女，教育资源相对匮乏。通过支教活动，我们不仅可以为这些孩子提供优质的教育资源，还能让他们感受到社会的关爱和温暖。此外，这所学校的地理位置相对便利，方便志愿者们前往。打工子弟学校选择及原因阐述

志愿者们将统一安排在学校的宿舍内住宿，宿舍内配备基本的生活设施。学校将提供床上用品和洗漱用品。住宿安排在支教期间，志愿者们将乘坐学校提供的校车往返于学校和宿舍之间。如有需要，学校也可以协助志愿者们安排其他的交通方式。同时，我们会提前为志愿者们提供详细的交通指南和地图，以确保他们能够顺利抵达学校并开展支教工作。交通安排活动期间住宿和交通安排

CHAPTER参与人员及分工协作计划03

招募具有教育热情、责任心强、善于沟通的大学生，专业背景不限，但需通过相关考核和面试。招募条件通过线上报名、简历筛选、面试等环节选拔合适的支教志愿者，确保支教团队的质量和水平。选拔过程招募条件及选拔过程说明

根据支教需求和志愿者特长，组建包括教学组、心理辅导组、文体活动组等多元化的支教团队。明确各组成员的职责和分工，如教学组成员负责备课、上课和辅导学生，心理辅导组成员负责提供心理咨询和支持等。志愿者团队组建和角色分配角色分配团队组建

积极联系当地的打工子弟学校、教育部门、公益机构等，建立合作关系，获取支教资源和支持。合作单位联系整合各方资源，如教学资料、教学设备、资金等，为支教活动提供必要的保障和支持。同时，鼓励志愿者自带一些教学用具或文具等，以丰富教学内容和形式。资源整合合作单位或个人联系与资源整合

CHAPTER教学内容与方法设计04

针对打工子弟学校学生基础知识薄弱的特点，重点加强数学、语文、英语等主科的教学，提升学生基础知识的掌握程度。基础知识强化通过引入历史、地理、科学等多元化课程，帮助学生拓宽视野，增强对外部世界的认知和理解。拓展视野针对打工子弟可能存在的心理问题，如自卑、焦虑等，定期开展心理健康课程和活动，增强学生的心理素质和自信心。心理健康辅导针对打工子弟特点制定课程计划

实践性教学结合课程内容，设计实践性强的教学活动，如实地考察、手工制作等，让学生在实践中学习和掌握知识。互动式教学通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。个性化辅导针对不同学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够得到关注和帮助。创新性教学方法应用展示

通过定期测评了解学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学计划和教学方法。定期测评鼓励学生提供对教学的反馈意见，及时了解学生的需求和问题，改进教学策略。学生反馈与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和进步表现，共同关注学生的成长和发展。家校沟通评估学生进步和效果反馈机制

CHAPTER物资筹备与预算安排05

包括教材、笔记本、文具、黑板、投影仪等，可以通过学校捐赠、教育机构赞助或自行购买等方式获得。教学用具如足球、篮球、跳绳等，可以通过体育用品商店购买或寻求相关机构捐赠。体育用品包括床上用品、洗漱用品、餐具等，可以通过超市购买或接受社会捐赠。生活用品如创可贴、消毒液、感冒药等，可以通过药店购买或接受医疗机构捐赠。医疗急救用品所需物资清单列举及来源途径说明

筹款策略通过校