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作業系統與實作
非同步遠距教學
成果發表資工系鍾斌賢大綱本校網路環境本校教學平台及設備作業系統與實作課程特色作業系統與實作課程展示課程評量建議QA02對外(採負載平衡方式)TANET GBHiNet 1.54M*4條台固 1.54M*4條校內主幹 GB至各大樓 GB系所 100MB01本校網路環境i-learning 91年2月CourseWebServer 88年9月(WebServer及DataBaseServer)教師自行建立之ServerIBMLearningSpace 88年9月教學平台及設備(一)VideoOnDemandServer遠距教學專用教室(電學講堂)(攝影機、剪接設備、投射機)2-Mourse影音製作工具其他工具教學平台及設備(二)課程錄影教學習題解答錄影教學25萬字中文教科書歷年考古題及補充資料下載600題題庫課程特色(一)老師有空時間(結合outlook自動更新)本校第一個非同步遠距教學課程WebBBS(結合一般BBS站)010203課程特色(二)010203040506作業系統與實作暑修時間：92年7月17日至92年9月17日修課人數：20人學生所在縣市： 台北、中壢、新竹、彰 化、花蓮…等各地採用方式：非同步遠距教學統計資料： 2049人次進入，瀏覽3901網 頁，瀏覽時間520小時，討論 185篇課程展示(一)時間：91年2月至91年6月92年2月至92年6月修課人數： 84人+74人76人+77人採用方式： 輔助教學統計資料： 13533人次進入，瀏覽19723網頁，瀏覽時間1432小時，討論865篇課程展示(二)作業系統與實作輔助教學01依進度自行上網觀看投影片及錄影教學，並自行閱讀教科書。03依規定繳交作業(共15個作業)02學習過程可以隨時於網上發問，教師及助教每日上網回答問題04依規定時間進行討論(共17個討論)暑修非同步遠距教學(一)依規定時間進行線上小考(共六次小考)01期中考及期末考親自到校考試02期中程式採線上繳交,期末程式親自到校驗收03暑修非同步遠距教學(二)暑修學生大都為補修學分,整體學習及互動意願較低.有部分學生非常樂意上網學習聲音及講義搭配較為重要,老師的影像有無較不影響教學網路頻寬仍嫌不足(由HiNet過來比較沒有問題,由TANet過來較有問題)部份已考上研究所學生補修學分,表現特別優異課程評量學生面對遠距教學態度教材設計、線上指導與平台意見表不受時間空間限制...覺得很方便。01每次進度都可依照自己的時間做規劃...很方便。02可以有自己的時間，方便上課.突破時間空間距離的差距，教學影片可以一再在看，不懂的地方可以重複看到懂。03不用被限制侷限在學校上課，就算要安排活動也很方便。04學生意見(優點)*
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