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端午节活动方案设计小班教案

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端午节活动方案设计小班教案

端午节活动方案设计小班教案

活动目标：

1.了解端午节的习俗和来历，愿意积极参加关于传统节日的活动。

2.通过观察、制作、交流等活动，感受节日的快乐，形成初步的民族自豪感和民族凝聚力。

3.培养幼儿的认知能力和观察能力，发展幼儿的交往能力和口语表达能力，培养良好的劳动习惯。

活动内容：

小班、小班幼儿参与活动为：快乐包粽子

活动一：端午粽飘香

活动目标：

1.认识粽子的各种形状和颜色，提高观察能力。

2.学习用艾叶编制简单饰品，锻炼动手能力。

3.能积极关注端午节的气氛，培养良好的劳动习惯。

活动准备：

1.艾叶、粽叶、五彩线、绒线绳。

2.煮熟的各式各样的粽子。

活动过程：

1.认识粽子的形状和颜色。

(1)教师出示粽子实物，请幼儿观察粽子的形状和颜色。

(2)引导幼儿说出粽子的颜色、味道等，激发兴趣。

(3)请幼儿说出自己吃过的粽子形状，丰富幼儿经验。

2.学习编制五彩绳和艾叶花环。

(1)教师演示艾叶花环的编制方法：用剪刀把艾叶剪出图案，然后用五彩线把艾叶固定在一块圆形的绒布上即可。

(2)请幼儿动手编制自己喜欢的五彩绳，然后悬挂在活动室内。

(3)请幼儿制作好的艾叶花环固定在窗户上、门上等，制作端午节的气氛。

注意事项：五彩线不能用扎绒线绳代替，防止破损。可以在每个小班的活动室之间相互传递观察，增加活动乐趣和互动性。老师可准备充足的工具材料和范例让幼儿现场制作和操作。给积极参加活动的幼儿奖励小礼品以激发幼儿的兴趣和积极性。活动中要注意幼儿的安全，避免幼儿吞食五彩线和艾叶等物品。同时注意观察幼儿使用剪刀的情况，防止幼儿受伤。可以组织家长参与这个活动，增进亲子关系，培养幼儿的积极情感。

活动二：快乐的端午节——包粽子比赛

活动目标：通过参与包粽子比赛活动，体验劳动的乐趣，加深亲子关系。

材料准备：粽叶、糯米、盆子、绳子等。

参赛对象：小班幼儿及家长参赛，每组家庭三人左右即可。

活动过程：

1.教师介绍包粽子比赛的规则和要求。

2.请一组家庭演示包粽子过程，其他家庭做旁观者。教师对包粽子的过程进行示范和讲解，帮助幼儿和家长了解包粽子的步骤和技巧。如如何将粽叶卷成漏斗状、如何装糯米、如何封口等。同时提醒家长在包粽子时要注意安全，防止手部受伤。

3.家庭分组比赛包粽子，每组家庭需要完成一定数量的粽子（例如：10个）。裁判员老师进行打分和评价，评出优胜家庭并进行颁奖鼓励。根据年龄特点对参赛的家庭进行评价和颁奖鼓励也是重要的环节之一，可以让孩子们体验到成功的快乐，增强自信心和积极性。同时，可以设置一些小礼品奖励给优胜者们以增加活动的趣味性和吸引力。老师可以准备一些小礼品如小红花、小玩具等作为奖励，激发孩子们的参与热情和积极性。同时也可以邀请家长参与评价过程，增进亲子关系，让家长们了解孩子们在活动中的表现和收获。通过这次端午节活动方案的设计与实践，我们希望能够让幼儿更加了解传统节日的习俗和文化内涵，培养幼儿的民族自豪感和民族凝聚力；同时增进亲子关系，让家长们了解孩子们在活动中的表现和收获；让孩子们在快乐的活动中健康成长！

端午节活动方案设计小班教案

活动目标：

1.了解端午节的来历及端午节的一些风俗习惯。

2.体验明显的季节特征。

3.愿意参加策划活动，感受节日的快乐。

活动准备：

粽子、艾草、绳子、图片

活动过程：

一、引出话题

老师：小朋友们知道端午节是什么时候吗？那么，你们知道端午节有哪些风俗习惯吗？

二、介绍端午节来历

1.屈原纪念说：教师向幼儿介绍有关屈原的一些故事。

2.夏季天气变化说：教师帮助幼儿了解端午节出现的特殊气象兆。

3.教师帮助幼儿总结出端午节的共同风俗习惯，即吃粽子、挂艾叶和喝雄黄酒，以及为什么要赛龙舟。

三、到街上观看不同的吃粽子和插艾草形式。

在轻松的气氛下继续认识端午节的一些传统风俗。教师可以多讲一些端午节吃粽子的故事，丰富幼儿对此风俗的认知；最后以去看龙舟比赛来结束活动，激发幼儿对龙舟的兴趣与关注。回家后，让家长讲述或教幼儿学习端午节的风俗习惯。建议家长为幼儿在赛龙舟时的气势给录下来。四、提供图片和玩具等让幼儿欣赏后用自己的话说出这个风俗的来历以及自己对活动的设想；观察主题墙饰“说说你在活动中最感兴趣的一件事”。附儿歌：端午到，粽香飘，芦笙一吹，龙舟冲岸，吊奠祭拜，哀悼屈原，思念幸福，思念家乡，唱响赞歌！大班社会教案赛龙舟反思这篇文章的主题是以赛龙舟为主线的情景设置反思，在设计这次主题活动的时候我是考虑到孩子们都喜欢去赛龙舟玩水打水仗等一些游戏环节，而且孩子们对屈原的故事也比较