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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
阶段检测一(第一、二单元)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.现今存世的有关商代统治者治理国家的甲骨文资料大多是向上天
祈祷和祭祀的卜辞。许多古籍对此评价是:“商人尚鬼”“先鬼而后礼”。
以上材料表明中国早期政治制度的特点是()
A.血缘关系与政治关系相结合
B.最高执政集团尚未实现权力的高度集中
C.神权和王权相结合
D.统治者对神权和礼制同等重视
2.周王授土授民给诸侯叫作“建国”,诸侯授土授民给卿大夫叫作
“立家”,当时人便称宗族为“家”,意为与“国”相对立的团体,因而
宗族成员常常只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”。这表明分封制
()
A.有利于维系周王朝的统治
B.隐含着分裂割据的因素
C.有利于形成统一的文化
D.是一种行政制度的创新
3.清人全祖望说:“宗祠之礼,则所以维四世之服之穷,五世之姓
之杀,六世之属之竭,昭穆虽远,犹不至视若路人者,宗祠之力也。”这
说明宗法制旨在()
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
A.强化专制集权B.巩固宗族团结
C.稳定统治秩序D.维护社会和谐
4.“君王自命‘天子’,君王驾崩,君统不辍,由其嫡长子自然承
袭,如是者不绝。父家长在家庭内是一把手,君王是国家的一把手,且各
级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨
是()
A.君权神授,皇位世袭B.君父同伦,家国同构
C.强干弱枝,中央集权D.男尊女卑,君父一体
5.战国时期,荀子曾说过:“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林,
不夭其生,不绝其长也;鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时,罔罟、毒药不入泽,
不夭其生,不绝其长也。”这表明荀子强调()
A.小农经济的水平低下B.生产工具比较落后
C.人与自然要和谐共生D.生态环境遭到破坏
6.“考秦之制,丞相与守掌民事,太尉与尉掌军事,而御史与监,
则纠察此治民治军之官者也。后世官制,变化繁赜,而其原理,不能出于
治民、治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝()
A.构建起隶属于丞相的监察体系
B.形成了中央对地方的垂直管理
C.完成了贵族政治向官僚政治过渡
D.奠定了后世王朝官制基本原则
7.下表为中国古代农业科技成就(部分)
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
时期内容备注
牛耕、铁农具
春秋战国都江堰、郑国渠
测知二十四节气有利于农事安排
耧车提高播种效率
秦汉
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