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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编版八年级语文上册全册教案

一、教学内容

1.古诗五首：《登高》、《望岳》、《春望》、《赤壁》、《钱

塘湖春行》

2.现代文四篇：《背影》、《春》、《济南的冬天》、《白杨礼

赞》

3.文言文五篇：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜

游》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》

4.语文园地：综合性学习、写作、口语交际等

二、教学目标

1.深入理解课文内容，感受作者的情感表达，提高学生的文学素

养。

2.掌握课文中的重点词汇、句式和修辞手法，提高学生的语文表

达能力。

3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解和分析能力。

三、教学难点与重点

难点：文言文的阅读与理解，现代文的分析与赏析。

重点：课文中的重点词汇、句式和修辞手法，以及作者的情感表

达。

四、教具与学具准备

1.教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2.学生准备：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

1.导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：在讲解《登高》一课时，可以展示一幅高山图片，让学

生描述自己的感受，进而引出诗句。

2.课文学习

（1）朗读课文，整体感知课文内容。

（2）分析课文，讲解重点词汇、句式和修辞手法。

（3）实践演练：例题讲解、随堂练习。

（4）课堂讨论：分组讨论，分享学习心得。

4.课后作业布置

六、板书设计

1.课题：古诗五首、现代文四篇、文言文五篇等。

2.作者：杜甫、鲁迅、苏轼等。

3.重点词汇、句式和修辞手法。

4.课文结构框架。

七、作业设计

1.课后练习：根据课堂所学，完成课后练习题。

例如：《登高》课后练习：用自己的话描述诗中的画面，体会

诗人的情感。

2.写作练习：根据课文内容，进行写作练习。

例如：《背影》课后写作：以“父爱如山”为主题，写一篇作

文。

3.作业答案：课后练习题答案。

八、课后反思及拓展延伸

3.拓展延伸：推荐相关阅读书目，提高学生的阅读兴趣和水平。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的确定

4.教学过程的实践情景引入

5.例题讲解与随堂练习的设计

6.板书设计

7.作业设计

8.课后反思及拓展延伸

一、教学内容的选取与组织

1.确保课文内容的完整性，避免遗漏重要知识点。

2.注重课文间的联系，形成知识体系，帮助学生构建完整的知识

框架。

3.合理安排教学进度，保证教学质量。