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有机化合物的命名;教材编写的
意图和特点;一、教材编写的意图和特点;教材编写的
意图和特点;二、本节内容在教材中的地位;本节内容是选修模块5第一章第三节,在前两节的学习中,学生了解了有机化合物种类、数量繁多。在此根底上,对数目庞大的有机化合物需要有专有的名称与之对应就顺理成章。所以有机化合物命名的原那么是学习、交流和研究有机化学的必备工具,为后面的学习打下良好的根底。;教材编写的
意图和特点;1.内容简介
烷烃的系统命名是核心内容,是有机物系统命名的根底,在掌握烷烃的系统命名的根底上,再引入分析烯烃、炔烃及苯的同系物结构的不同点,找出由结构不同所产生的命名上的差异。;2.思维导图
;3.深度与广度
要求学生能够初步应用有机物的系统命名法,命名简单的烃类化合物,不需要训练很复杂的烃类命名,也不必拓展其他有机物和多官能团化合物的命名,可选几个典型的例子把命名的根本原那么解释清楚即可。跟学生补充一些常见的、化工常用的有机物的命名反而更加必要。;教材编写的
意图和特点;教学重点:初步运用有机化合物系统命名法,命名简单的烃类化合物——烷、烯、炔和苯的同系物,并能从结构上认识其命名规律。;教材编写的
意图和特点;五、教学建议;〔3〕引导学生自己归纳总结烷烃的系统命名法的一般步骤,注重培养他们的自学能力和归纳能力。;教材编写的
意图和特点;环;谢谢观看
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