八年级音乐上册第八单元绣红旗教案湘艺版.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教案：八年级音乐上册第八单元《绣红旗》教案湘艺版

一、教学目标

1.让学生了解《绣红旗》这首歌曲的背景和创作意境，感受歌曲所表达的深情

厚意。

2.通过学唱《绣红旗》，培养学生对祖国、对人民的热爱之情，增强学生的民族

自豪感。

3.提高学生的音乐审美能力，培养学生的音乐鉴赏水平。

二、教学重点

1.学会《绣红旗》这首歌曲的歌词和旋律。

2.掌握歌曲的基本节奏和演唱技巧。

三、教学难点

1.歌曲中的一些特殊音阶和节奏的演唱。

2.歌曲情感的把握和表达。

四、教学准备

1.教学课件或视频。

2.乐谱和歌词。

3.音响设备。

五、教学过程

1.导入：

教师播放《绣红旗》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。简要介绍歌曲的背景

和创作意境，引发学生的兴趣。

2.学唱歌曲：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

a.教师带领学生学习歌词，注意歌词的韵律和节奏。

b.教师教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。

c.针对歌曲中的难点，进行针对性训练，帮助学生克服困难。

3.歌曲分析：

教师引导学生分析歌曲的结构、节奏、旋律等特点，帮助学生深入理解歌曲。

4.演唱练习：

教师组织学生进行集体演唱练习，纠正发音和节奏上的错误，提高演唱效果。

5.情感表达：

教师指导学生如何把握歌曲的情感，鼓励学生用自己的方式表达歌曲所蕴含的情

感。

6.课堂小结：

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的重点和难点，鼓励学生在课后加强练

习。

7.作业布置：

要求学生回家后，学会演唱《绣红旗》，并尝试分析歌曲的艺术特色。

8.课后反思：

教师对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教

学做好准备。

六、教学评价

1.通过课堂演唱和课后练习，评价学生对《绣红旗》歌曲的掌握程度。

2.观察学生在演唱过程中的情感表达，评价学生对歌曲情感的理解和把握。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，评价学生的音乐鉴赏能力和创新能力。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

七、教学拓展

1.组织学生进行歌曲创作比赛，鼓励学生运用所学知识和技巧，创作自己的歌

曲。

2.邀请专业音乐人士进行讲座或示范表演，拓宽学生的音乐视野。

3.组织学生参观音乐博物馆或音乐厅，增加学生对音乐的感性认识。

八、教学参考资料

1.湘艺版音乐教材八年级上册。

2.《绣红旗》歌曲的相关资料，如创作背景、作曲家介绍等。

3.音乐教学法相关书籍和论文。

4.网络音乐教育资源。

九、教学进度安排

1.第一课时：介绍歌曲背景，学唱歌曲。

2.第二课时：分析歌曲结构，进行演唱练习。

3.第三课时：情感表达指导，课堂小结。

4.第四课时：作业布置，课后反思。

十、教学总结

通过本单元的教学，学生应能熟练演唱《绣红旗》，并理解歌曲所传达的深厚情

感。学生的音乐审美能力和鉴赏水平也得到提高。在教学过程中，教师要注意激

发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使他们在轻

松愉快的氛围中学习音乐。

重点和难点解析

一、教学目标

操千曲尔后晓声，观千剑